O acesso à internet em questão no Brasil

Um tópico que requer análise sensata e urgente consiste no acesso à internet no Brasil. Em se tratando desse assunto, uma abordagem coerente aponta à concentração de renda e ao Índice de Desenvolvimento Humano (IDH). Portanto, é necessário gerar maior igualdade social.

A princípio, segundo a Organização das Nações Unidas (ONU), 1% da população no Brasil detém de 28,3% da renda total do país, ou seja, a distribuição é totalmente desproporcional e excludente. Em virtude disso, as realidades sociais são díspares, onde encontram-se cidadãos os quais não possuem recursos de adquirir moradia, enquanto outros usufruem de várias residências. Por conseguinte, a internet não é uma questão de prioridade - sobrevivência - às camadas mais desfavorecidas, como a alimentação e habitação, de modo geral.

Ademais, o IDH do país encontra-se na 79º posição no ranking mundial, como expressa o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD). Isto posto, os brasileiros não possuem acesso de qualidade no que refere-se, em parcela significativa, aos âmbitos educacionais, de saúde, economia e outros. No que tange à área da educação, há a questão da precária infraestrutura de demasiadas escolas, a falta de aulas, e a desmotivação tanto profissional dos colaboradores, quanto dos discentes, propiciando evasão escolar e, consequentemente, o impedimento de um aprendizado qualitativo, além de aptidão para entrar no mercado de trabalho formal, seja nível médio, técnico ou superior, possuindo renda fixa, e recursos financeiros ao contrato de serviços, como o de internet.

Paulo Freire explana que a educação sozinha não transforma a sociedade, mas sem esta, tampouco muda, ou seja, é necessário todo um trabalho em conjunto entre partes. Vista essa conjuntura, é imperioso que o Poder Executivo direcione verbas ao âmbito da educação, promovendo seu desenvolvimento no que refere-se a infraestrutura, investindo em aparelhos tecnológicos os quais ainda são escassos, utilizando a internet como um dos meios de aprendizado, havendo a capacitação de profissionais com metodologias inovadoras que incentivem os alunos a comparecerem às aulas, além de uma maior valorização do profissional da educação, com aumento de salários e um ambiente mais salubre ao aprendizado. Ademais, também há a necessidade de colaboradores das áreas de psicologia, assistência social, e outros, a fim de manter os discentes no ambiente escolar, promovendo sua saúde psicossocial e, assim, gerando mais oportunidades profissionais no futuro, conhecimentos que contribuam ao desenvolvimento humano, seja na área da saúde, economia, e afins, diminuindo a disparidade de oportunidades e concentração de renda, pois é um processo gradativo.