O acesso à internet em questão no Brasil

A educação é o componente mais importante na luta contra a desigualdade econômica entre as classes, o acesso amplo à educação na sociedade moderna permitiu a ascensão de classes. Paralelamente, na situação de quarentena, apenas os mais ricos têm plano acesso à educação. Com uma considerável parcela da população não tendo acesso à internet, a decisão das escolas de considerar ensino a distância como parte do currículo é exclusiva e classista. Logo, para diminuir a desigualdade resultante do acesso à internet, é preciso que a internet não seja considerada como um bem garantido e sua acessibilidade deve ser tratada como uma questão urgente.

Primeiramente, é necessário pontuar que, apesar de ter avançado bastante tecnologicamente, o Brasil ainda possui uma quantidade expressiva de pessoas sem acesso à internet e sem computadores. Esse número é muito mais alarmante que o esperado de uma nação moderna, como expresso em uma pesquisa publicada em 2020 pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), 1 em cada 4 brasileiros não possui acesso à internet. A maioria dos casos se dá pelo preço relativamente alto do serviço e pela dificuldade de acesso em áreas rurais. Portanto, considerando a quantidade de pessoas sem acesso à internet, é inconveniente a aplicação de ensino à distância que faria parte do currículo oficial, algo que requer acesso garantido à internet.

Além disso, é preciso reconhecer a falta de investimento do governo brasileiro no setor de internet, apesar do crescente investimento na área de tecnologia da informação. Segundo dados da Associação Brasileira das Empresas de Software(ABES), o Brasil ocupa a nona colocação mundial quando se trata em investimentos na área de tecnologias da informação. Mas apenas uma pequena parte desse valor de, aproximadamente, 38 bilhões de dólares, é direcionado à garantia do acesso à internet por parte da população, como evidenciado nos parágrafos acima. Logo, para aumentar a quantidade de pessoas com acesso à internet, é de suma importância a redistribuição dos valores investidos na área de tecnologias da informação para focar na acessibilidade do serviço de internet.

Em síntese, os maiores problemas relacionados ao acesso à internet no Brasil são a inclusão do ensino à distância como parte do currículo oficial das escolas e a falta de investimento na área. Assim sendo, é primordial que o ministério da educação desconsidere o ensino à distância como parte do calendário oficial das instituições de ensino e que o ministério da economia ofereça incentivos para os investidores alocarem seus recursos financeiros para garantir o acesso da população à internet. Dessa forma, será possível garantir o desenvolvimento do Brasil nessa área sem prejudicar as pessoas que não possuem esse benefício no processo.