O acesso à internet em questão no Brasil

Os direitos humanos incluem o direito a vida, liberdade de expressão, a liberdade de ir e vir e a educação. Dentro dos direitos humanos é explicitamente claro sobre o homem ter a oportunidade provida pelo país em que vive a educação e acesso a informação. Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) em 2018 relatou que cerca de 46 milhões de brasileiros não possuem acesso a internet, tendo consciência disso, se faz necessário saber a importância do acesso e ela e como pode ser prejudicial durante o processo de educação de crianças e adolescentes sendo visto como um indicador de desigualdade social.

Dentro do âmbito educacional o acesso a internet se destaca muito para o desenvolvimento de jovens e crianças com seus materiais online e ferramentas de busca. O sistema EaD utiliza o acesso a internet como chave de entrada aos materiais do curso ou assistência online, criado em 1904, com um anúncio nos classificados do Jornal do Brasil de um curso de datilografia, para usar máquinas de escrever e por correspondência. O sistema foi bem aceito com o passar do tempo e assim se tornou uma das principais formas de estudar em uma instituição, tendo bons resultados.

A internet trouxe muitos benefícios para os sistemas de educação, mas também trouxe a problemática da falta de acesso dela. Em 2017 a United Nations International Children’s Emergency Fund (UNICEF), publicou um relatório, e assim declarando um estado de alerta sobre a grande desigualdade educacional das pessoas que possuem acesso a internet e as que não possuem, em seu texto foram citados dados coletados dos continentes com países desenvolvidos, como a Europa e o continente com países não desenvolvidos, como a África, lá foi colocado que cerca de somente 40% das pessoas entre 15 e 24 anos do continente africano possui acesso a internet e no continente europeu o resultado é de 96%.

Em síntese o acesso a internet é limitado dentro do território brasileiro e países não desenvolvidos (sendo o Brasil um país dentro deste bloco) e isso causa grandes problemas para o avanço tecnológico de ambos. Neste sentido é necessário que o Governo crie novas políticas para o acesso de internet mesmo nos bairros mais pobres do território, e que as Escolas também auxiliem com espaços para utilizar como um ponto de internet. Assim espera-se amenizar o problema, criando uma difusão de conhecimento e tendo a garantia de um direito global.