O acesso à internet em questão no Brasil

A chegada da internet no Brasil em 1988 marcou uma nova era era com seus inúmeros benefícios. Porém nem toda população brasileira teve acesso a essa grande tecnologia e os que tiveram a oportunidade de acessar acabaram a ser atingido por alguns do seus problemas como, por exemplo, as ‘‘Fake News’’ e o ‘‘Ensino a Distância’’ conhecidos por EAD.

As ‘‘Fake News’’ como o próprio nome já diz, são notícias falsas que surgem através de boatos criados por alguém. Essas ‘‘Fake News’’ se propagam constantemente nas redes sociais utilizadas no Brasil, principalmente nas correntes de “Whatsapp”, onde uma pessoa lê a notícia, acha que é importante e equivocadamente a transmite nos grupos fazendo com que os outros repitam o mesmo processo. Um exemplo é a notícia de que remédio para vermes curava pessoas com coronavírus, o que é totalmente falso, pois o coronavírus não possui uma cura definitiva.

Em meio ao tempo de pandemia, várias escolas de ensino superior adotaram o ‘‘EAD’’ com a finalidade de que os alunos não perdessem conteúdo escolar, porém nem todos os alunos possuem a condição de ter o equipamento e a internet necessária para a realização dos estudos. Já em relação ao ensino fundamental a Campanha Nacional pelo Direito à Educação diz que, o aluno de ensino fundamental não possui a concentração necessária para a adoção dos estudos.

Portanto, ao observar que ao mesmo tempo que a internet é importante para o estudos, mas perigosa com as notícias falsas deve-se a partir do Ministério da Educação, instalar uma internet utilizável nos bairros necessitados, a fim de possibilitar plataformas de estudo para os alunos e através da mídia, alertar sobre as “Fake News” e informar o protocolo de o que se deve fazer ao receber uma falsa notícia, ambas ações com a finalidade de diminuir a quantidade de “Fake News” que circulam nas redes sociais utilizadas no Brasil.