O acesso à internet em questão no Brasil

De com o sociólogo Habermas, os meios de comunicação são inegavelmente fundamentais para a razão comunicativa. Logo, pode se afirmar que, a evolução tecnológica é essencial para o avanço da sociedade. Entretanto, também é de indultável certeza que, com o seu crescimento também veio o retrocesso no que se significa adaptação e inclusão social. No Brasil, esse cenário é ainda mais evidente, visto que, apenas um pouco mais da metade da população possui em casa acesso a um computador, tornando assim, por exemplo, essa parte da população muito mais integrada ao mercado de trabalho.

Em primeiro lugar, é valido reconhecer que uma das causas da importância de acesso à internet é a indiscutível vantagem nos diversos setores sociais, como por exemplo a evidente aplicabilidade no mercado de trabalho ocasionada pela simples forma obtenção de informações. Exemplos podem ser encontrados atualmente em que, por virtude da falta de educação presencial causado pelo período de quarentena, muitos estudantes não possuem a menor condição de utilizarem do sistema de ensino à distancia proposto pelo governo, atrasando, consequentemente, seu ano letivo.

Outro ponto relevante, nessa temática, é que essa desigualdade evidente quando se põem em discussão a má distribuição de rede pelo país. Exemplos podem ser encontrados em dados fornecidos pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) explicitando que nas regiões como o Nordeste e Norte o acesso é surpreendentemente menor que o do Sudeste sendo de, em média 53% de moradores conectados contra 70%, respectivamente. Concluísse, portanto, que regiões mais carentes possui uma distribuição muito inferior às mais popularizadas.

Torna-se inequívoco, assim sendo, a urgência na tomada de medidas para alterar o cenário atual. Dessa maneira, é dever do  Ministério da Ciência e Tecnologia juntamente com o MEC promover ações a fim de minimizar os efeitos das desigualdades causadas pelo desnivelamento do acesso à internet, como a incrementação de computadores de qualidade em redes escolares, diminuir o preço da banda larga no país ou criar cotas a pessoas que não puderam utilizar de ferramentas conectivas como a rede em seus estudo durante o período escolar. Essas ações, consequentemente, têm a finalidade de expandir as redes de informações digitais, e assim diminuir as desigualdades na obtenção de informações e na contribuição social.