O acesso à internet em questão no Brasil

Em face da realidade, pode-se observar como o acesso à internet no Brasil evidenciou a faceta da exclusão digital e ampliou as lacunas da desigualdade social. Segundo o filósofo Pierre Levy, a humanidade está vivenciando a quarta revolução da comunicação. O mundo cibernético proporcionou um ambiente mais democrático, em que é possível se expressar livremente e ter contanto com os mais diversos tipos de opiniões. Ademais, a internet é uma ferramente significativa para a educação. Hodiernamente os estudantes possuem uma coletânea de informações atualizadas sobre diversos assuntos, o que contribui para o processo de formação intelectual. Diante do que foi exposto, urge que medidas governamentais modifiquem a atual conjuntura de inacessibilidade a internet, para que todos gozem dos privilégios provenientes do seu uso.

Em primeiro lugar, é importante pontuar a revolução no acesso à informação proporcionado pela internet na passagem do século XX para o XXI. Por ser um ambiente livre a todas pessoas, a internet proporcionou a divulgação de uma variedade de informações com espaços abertos para o debate crítico e possibilidades de realizar pesquisas científicas e consultar informações que antes só poderiam ser obtidas pelo estudo de artigos e livros densos.

Em segundo lugar, é evidente que a inacessibilidade à internet na infância e adolescência prejudica a formação intelectual do indivíduo. Hodiernamente, a web possui o maior repertório de informações e o contato com esse repertório possibilita o desenvolvimento de uma mentalidade crítica e bem informada. Entretanto, tomando como exemplo o EAD implantado no Brasil na época da Pandemia do corona vírus, é possível notar que nem todas as pessoas possuem acesso a essa ferramenta ou então, tem uma acessibilidade precária e por conta disso ficam privadas de de terem um aproveitamento semelhante a dos alunos que desfrutam desse privilégio plenamente.

Diante dos fatos supracitados, é necessário que o Ministério da Ciência e Tecnologia, em parceria com o governo federal, proponha um plano de oferecimento à internet, de forma gratuita bem como o fornecimento de um subsídio, que forneça computadores com preço mais acessível para as pessoas mais carentes. Ademais nas escolas, os professores devem ser orientados e capacitados para trabalhar com os alunos por meio do EAD, adaptando e adequando o método de acordo com as necessidades e possíveis limitações do aluno. Somente com a efetiva tomada das medidas citadas as lacunas das desigualdades sociais no Brasil serão encurtadas.