O acesso à internet em questão no Brasil

Elaborada em 1988, a Constituição Federal garante a todos o direito á educação e ao bem-estar social. Contudo, com a nova pandemia de coronavírus no Brasil se fez necessário o uso de aulas a distancia pela internet, o que impossibilita que parte da população desfrute desses direitos na prática. Diante disso, surge a problemática da escassez da democratização do acesso ao á internet, que está ligado à realidade do país, seja pela grande parcela da população não ter condições de possuir internet ou por falta de recursos e estrutura.

Nesse contexto, é preciso ressaltar que o acesso a internet não abrange uma sociedade inteira, desse modo se configura como um agravante dessa problemática. Fato é que devido à escassez no acesso da internet muitos alunos não tem condições de assistir as aulas  a distancia. Logo, é evidente que a democratização do acesso é uma condição imprescindível para garantir o direito á educação no Brasil.

Ainda na perspectiva dessa problemática, vale destacar que a falta de estrutura e recursos assevera o problema de muitas pessoas de não terem o acesso á internet. Desse modo, é evidente que a carência de computadores e celulares agravam ainda mais a grande necessidade de internet na sociedade brasileira. Isso pode ser observado em pesquisa realizada pela Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio (PNAD), do IBGE, que revelou que apenas 42,9% dos brasileiros possuem computadores. Esse dado revela que a falta de equipamentos e recursos impede o aumento de acessos à internet no Brasil.

Torna-se evidente, portanto, que é dever do Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações criar oportunidades de uso de internet para a população, por meio de Lan Houses que sejam sem custo e perto de locais com menores índices de internet no Brasil,tendo como obrigatoriedade o uso de máscaras, higienização e distância entre as pessoas no local. Dessa forma, buscando cada vez mais garantir á educação e o acesso a internet no país para seu maior desenvolvimento.