O acesso à internet em questão no Brasil

Com a Terceira Revolução Industrial e a crescente globalização, as informações passaram a circular de forma rápida e o número de excluídos no mundo tecnológico decaiu. Contudo, os que continuam na posição de exclusão estão a cada dia mais em desvantagens, uma vez que a falta de acessibilidade à internet limita a inclusão em setores da estrutura social. Dessa forma, nota-se que os avanços ocorridos acentuam a desigualdade social e dificultam o acesso à um direito como o da educação à distância.

Em primeiro plano, é válido ressaltar a fala do físico Albert Einstein, que afirmava que a tecnologia excede a humanidade. Desse modo, observa-se que em meio a tantos progressos, a acessibilidade a todos passou a ser deixada em segundo plano. A realidade de muitas famílias brasileiras não acompanha os avanços tecnológicos seja pelo custo cobrado para ter internet, ou pelas prioridades de sobrevivência serem outras, o que evidencia o problema de má distribuição de renda existente no país que agrava a pobreza. Ademais, de acordo com o Inep, cerca de 38,7 milhões de estudantes fazem parte da rede pública de ensino e por falta de infraestrutura, poucos recursos digitais nas escolas e baixo acesso a internet por parte dos alunos, é inviável o ensino remoto em casos de necessidade.

Em consequência disso, é notório que há exclusão dos que não possuem acesso aos espaços virtuais.  Assim, os índices de disparidades sociais tem aumentado, uma vez que as informações ficam restritas apenas àqueles que navegam pela internet, ou desfrutam de outros veículos de comunicação. Outrossim, nota-se que a educação tem sido afetada, pois devido a negligência quanto a infraestrutura  para o acolhimento de novas tecnologias, milhares de alunos se deparam com o atraso social. Dessa forma, torna-se real a precariedade do incentivo a formação no ensino básico e a falta de oportunidades igualitárias à todos.

Portanto, medidas são necessárias para resolver o impasse. O Governo Federal juntamente com o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações, devem conciliar ideias que visem as comunidades mais necessitadas. Assim, por meio de projetos aprovados na Câmara dos Deputados, espaços gratuitos de acesso à internet, como lan house, devem ser ampliados com investimento de qualidade em áreas com maior carência desses recursos. Além disso, o Ministério da Educação por meio da liberação de verba do governo, deve investir em plataformas digitais nas escolas, oferecendo capacitação aos professores para utilizarem as ferramentes e passarem o conhecimento para os alunos. Desse modo, espera-se minimizar os problemas do acesso à internet no Brasil.