O acesso à internet em questão no Brasil

“A tecnologia tornou possível a existência de grandes populações. Grandes populações agora tornam a tecnologia indispensável”. A frase do grande escritor Joseph Krutch, evidencia a fundamental importância da existência da tecnologia para a a sociedade contemporânea. Desde o século XVIII, o mundo se depara com inúmeras inovações no campo tecnológico, que possibilitam cada vez mais os avanços da Globalização. Em 1969, a criação da internet, tornou possível a tão sonhada comunicação a distancia. Porém, ainda hoje, no século XXI, o amplo acesso a essa ferramenta não é a realidade de grande parte da população mundial. Trazendo consequências numerosas ao desenvolvimento educacional e até mesmo social desses indivíduos.

Nos últimos anos a inclusão digital passou a ser um indicador importante no quadro de desenvolvimento de qualquer país. Uma vez que refere-se a democratização do acesso às tecnologias, visando a inclusão de todos na sociedade da informação e simplificando a realização de atividades. Entretanto, no Brasil a expansão da internet acorreu apenas na segunda metade dos anos 90, tornando tardia a amplificação de acesso a essa ferramenta. Nos dias atuais, estima-se que cerca de 51% da população brasileira não possua acesso eficaz a internet, ou não possui conhecimento  a cerca da utilização dessa. Além disso, o Brasil aparece hoje na 18º posição de um ranking de 75 países que identifica as condições de acesso à internet.

Ademais, O grandioso avanço da necessidade de isolamento social, posto no pais, como forma de combate a proliferação do Coronavírus, impôs sobre a sociedade a necessidade da prática ampla de aulas em formato EAD, por escolas particulares e públicas do pais. Comprovando a ideia de que a desigualdade na distribuição de renda é, sem dúvidas, um fator decisivo para as divergências existentes no território nacional. Uma vez que grande parte dos alunos pertencentes a escolas municipais e estaduais, apresentam dificuldades de adesão as plataformas de ensino a distancia e,ou não possuem rede de boa qualidade para cumprimento de tarefas programadas. Tornando quase impossível a permanência de um ensino de qualidade, frente a realidade enfrentada por esses alunos.

Portanto, Fazem-se necessárias medidas por parte do governo federal, no auxilio ao incentivo a inclusão digital, com parcerias com as concessionarias de serviço de telecomunicarão, com o fornecimento de internet gratuita em determinadas regiões do pais. Como também, é preciso maior atenção com jovens e crianças da rede publica, por parte do Ministério da Educação, fornecendo aparelhos tecnológicos para uso educacional e maior acompanhamento a estudantes pertencentes a famílias carentes, afim de fornecer uma Educação igualitária e uma convergência social no pais.