O acesso à internet em questão no Brasil

No Brasil, o acesso à internet é uma questão relevante para debates, que pode gerar desigualdade, quando se tem aulas à distância, onde apenas uma parcela dos alunos de instituições públicas possuem acesso à internet. Dessa maneira, quando implementa esse tipo de proposta passa a ser restrito, para alguns estudantes conseguirem acompanhar o rendimento escolar, portanto, todos devem continuar com os estudos, sem uma diferença nas escolas.

Em primeiro plano, vale ressaltar que 63,4 milhões de brasileiros não possuem acesso à internet, segundo uma charge do blogdoaftm, além disso, é perceptível que nem todos possuem acesso a uma internet boa. Nesse sentido, é notável que é inviável implementar a proposta do governo de continuas com o ano letivo à distância, sem ao menos resolver essa questão das instituições públicas, dessa maneira possui-se uma exclusão escolar.

Considerando isso, vale lembrar que o Brasil é um país bastante desigual, possuindo privilégios para alguns e desfavorecimento para outros, e quando isso ocorre, esse tipo de privilégio, acrescente uma exclusão social e escolar, segundo Aristóteles “A pior forma de desigualdade é tentar fazer duas coisas diferentes”. Diante disso o governo afirma ser igualitário, porém, é perceptível que não, e isso faz com que o país tende acentuar a desigualdade, em paralelo diminuir as oportunidades.

Dessa forma, para os estudantes darem continuidade aos estudos, de uma forma mais igualitária e com um inclusão no âmbito escolar, o Ministério da Educação deve oferecer materiais de estudos e apoio para os estudantes sem a proposta do governo de impor o ensino à distância. Dessa maneira, todos os alunos terão oportunidade, dando continuidade aos estudos, sem privilégio por poder aquisitivo.