O acesso à internet em questão no Brasil

Na atualidade,58% dos lares possuem computador no território brasileiro; este dado mostra que mais da metade da população é favorecida. Entretanto,a desigualdade social e a exclusão dos alunos que não tem internet,aumenta consideravelmente quando se fala em aula online-pois muitos estudantes não usam aparelhos eletrônicos nas residencias,além disso algumas vezes não há boa qualidade no network.

Sabe-se que no Brasil existe uma diferença enorme na educação dos indivíduos ricos para os mais pobres,ainda mais durante uma pandemia, cuja muitas pessoas menos privilegiadas não usam celular,tablet ou computador por falta de condição financeira. Dessa forma,a mesma fica com pouca facilidade de conseguir um ensino com qualidade,pelo fato de parte dos governantes  proporem poucas condições para o educando suprir as dificuldades,como a falta de contato dos professores para auxiliá-lo,assim-fica sem orientação sobre qual conteúdo precisa estudar. E também,a ausencia de recursos o faz adquirir pouco conhecimento sobre a matéria estudada.

Além disso,em diversas ocasiões não há uma boa qualificação no EAD,porque muitas crianças e adolecentes utilizam internet lenta e limitada. Com isso,as aulas não fluem o suficiente para o mesmo aprender.  Além do mais,existem plataformas que não funcionam bem,pois elas travam muito,assim o especialista  de determinada disciplina não consegue ensinar.

Portanto,o ministério educação deve pedir verba para o presidente Jair Bolsonaro, para fornecer livros aos alunos que não possuem estratégias para a escassez de um meio de comunicação nas moradias,com o intuito de diminuir a disparidade no ensino, se for comparado a alunos que vivem em uma classe social superior, e ajudar ter o maior nível de ensino de qualidade possível. Ademais,os governadores poderiam propor um 4 ano do ensino médio opcional no ano de 2021, aos alunos que tiverem interesse de se  prepararem para fazer algum vestibular ou Enem.