O acesso à internet em questão no Brasil

Enviada em 23/07/2020

Segundo a Lei da Inércia, de Newton, a tendência de um corpo é permanecer parado quando nenhuma força é exercida sobre ele. Fora da Física, é possível perceber a mesma condição no que concerne ao problema do acesso à internet, que segue sem intervenção que o resolva. Com efeito, evidencia-se a necessidade de promover melhorias no que tange à questão do acesso a internet, que persiste influenciado pela desigualdade social, tendo como consequência diversas dificuldades de inclusão digital.

Em primeiro plano, é preciso atentar para a desigualdade presente na questão. De acordo com a ONU, quase 50% da população brasileira não tem acesso à internet. Nessa perspectiva, é notório que a desigualdade social é o principal fator responsável pela dificuldade de acesso à internet, uma vez que, muitos indivíduos não possuem condições financeiras suficientes para arcar com custos exigidos para manter tal acesso. Nesse contexto, evidencia-se diversos obstáculos relacionados a inclusão digital.

Em consequência disso, surge a questão da dificuldade de inclusão digital, que intensifica a gravidade do problema. De acordo com o IBGE, 40% dos estudantes no Brasil não tem acesso à internet. Nesse prisma, observa-se que a desigualdade social, aliada a diversos fatores, têm sido a principal  responsável pelos baixos níveis de inclusão, visto que, grande parte da população não tem dispositivos com acesso à internet. Nesse viés, os altos índices de desigualdade social têm dificultado o acesso a internet.

Logo, medidas estratégicas são necessárias para alterar esse cenário. Portanto, o Ministério Público Federal e o Tribunal de Contas da União devem fiscalizar o destino dos investimentos brasileiros, a fim de remanejá-los à áreas que mais necessitam. Para que tal destinação seja coerente com a realidade brasileira, estes órgãos podem criar consultas públicas, nas quais a população interaja e aponte questões como o acesso a internet, com o intuito de amenizar a desigualdade presente na questão.