O acesso à internet em questão no Brasil

Na série brasileira “3%”, é possível ver o Brasil sendo dividido, por meio de testes que envolvem tecnologia, em uma região pobre e outra com promessa de prosperidade. Nesse sentido, fora da ficção a situação do país é parecida, uma vez que é perceptível a grande desigualdade no acesso à internet, isso consequentemente cria uma linha imaginária separando a população. Dito isso, a desproporção nos aspectos socioeconômicos e a falta de políticas educativas agravam esse entrave.

Diante disso, vale ressaltar, inicialmente, que a desigualdade no acesso à internet reflete os altos índices de pobreza do país. Sobre isso, de acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, em 2018, o Brasil tinha 13,5 milhões de pessoas com renda mensal per capta inferior a 145 reais. Nesse viés, é entendível a falta de acesso à internet por parte da população, já que o dinheiro mal permite a obtenção das necessidades básicas. Tal cenário denota, portanto, uma conjuntura caótica que deve ser combatida.

Além disso, a escassez de políticas socioeducativas voltadas para o alcance às tecnologias contribui para os problemas de acesso à internet. Dito isso, conforme o Censo escolar, de 2019, apenas 25% dos colégios públicos liberam internet aos alunos. Nessa óptica, a ausência dessa disponibilidade afasta ainda mais esses jovens da oportunidade de acesso aos meios tecnológicos, uma vez que de acordo com a Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação, em 2019, 39% dos discentes não possuíam computadores em casa. Logo, além do empecilho econômico, a falta desses equipamentos nas escolas colabora para a não otimização do acesso à internet.

Dessa forma, é preciso solucionar essa problemática no Brasil. Portanto, o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações, por meio da disponibilização de auxílios econômicos à população carente, deve ampliar o acesso à internet, com o objetivo de diminuir o contraste no acesso à tecnologia. Ainda cabe ao Ministério da Educação e Cultura aumentar a disponibilidade de computadores e internet nas escolas públicas, por meio da oferta de recursos econômicos, a fim de dar aos jovens a oportunidade de ampliação de conhecimento. Assim, espera-se que o Brasil amplie as fronteiras do acesso à internet e possibilite a distribuição de novos conhecimentos aos jovens, que serão o futuro da nação.