O acesso à internet em questão no Brasil

Vemos que um a cada quatro brasileiros não tem acesso a internet no Brasil, este é um assunto que ganhou forças principalmente após o início da pandemia. Já que é um meio necessário para que o ensino funcione dentre o cenário atual. Como uma argumento importante que Rosilene Correêa Lima fez: “muitas famílias não tem sequer televisão em casa, imagina ter uma boa internet”. Ou seja, uma modalidade difícil de ser implementada diante a desigualdade brasileira.

Apesar dos Governos e Prefeituras do país terem prometido criar formas para que facilite o ensino, como plataformas para celulares e computadores, não só isso que deve ser exercidos por eles. Como Rosilene disse um aluno em Ead precisa ter o mínimo de autonomia pedagógica e diciplina, fazendo com que não acontessa uma exclusão de uma parte importante dos alunos.

Como a desigualdade no Brasil é muito eminente, a falta de insfraestrutura principalmente nas escolas públicas que não utilizam plataformas de forma adequada para o trabalho da modalidade. De acordo com a Campanha Nacional pelo Direito à Educação, o Ead não é conveniente para o ensino fundamenal pois as crianças ainda não pussuem autonomia no estudo e nem diciplina.

Diante dos fatos sobre desigualdade e falta de infraestrutura da maioria das escolas publicas no Brasil, possivelmente teria uma melhora caso os Governos e Prefeituras fornecessem wifi publicos para as cidades. E também os próprios pais poderiam ajudar emocionalmente seus filhos para que consiga se concentrar no importante.