O acesso à internet em questão no Brasil

Durante anos, a tecnologia e a internet evoluíram imensamente, nos tornando capazes de coisas que pessoas antigamente achavam impossíveis, ambas ainda tem muito o que evoluir nos próximos anos, entretanto, nunca nos encontramos tão dependentes delas como agora, com a pandemia causada pelo vírus Covid-19, nos encontramos despreparados em muitas questões, como ensino e a desigualdade que veio por se aumentar cada vez mais, e com isso, temos o acesso à internet em questão no Brasil.

Com o inicio da pandemia, a solução encontrada pelo governo para continuar com o ano letivo foi a do uso do Ensino a distancia, contudo, eles não consideraram que quase metade dos lares brasileiros não possuem um computador, desta maneira, mesmo que varias escolas estivessem tomando providencias e criando plataformas online para o auxilio dos alunos, vários destes não teriam condições para acessar as mesmas, com o fato de que o uso de tal método não conseguirá ser utilizado de maneira eficiente com alunos do ensino fundamental por carecerem de vários comportamentos necessários para isso como foco, autodisciplina, entre outros, boa parte das escolas publicas também tem dificuldade em oferecer meios por não terem a estrutura ou verba para isso, mostrando assim como a desigualdade consegue fechar barreiras para aqueles que não tem a escolha de poder acessar um recurso tão valioso como a Internet.

Estudos mostram que mais que a metade dos jovens da Africa não possuem acesso a internet, o que comparado ao continente da Europa é muito maior, já que essa quantidade cai para menos do que 5%, a desigualdade é claramente perceptível, o acesso a internet pode ditar a diferença de oportunidades e opções na vida desses jovens, a situação do Brasil nesse caso não é tão boa quanto a da Europa, Como mostrado pelo filosofo contemporâneo Mario Sergio Cortella em vários de seus vídeos, ele afirma que a escolaridade foi bastante afetada pela pandemia, no entanto o método de ensino virtual não deveria exigir uma requalificação por parte dos professores, fazendo com que eles tenham seu trabalho praticamente dobrado, assim exigindo que os professores fossem melhor remunerados por essa quantia de trabalho adicional.

Logo, nós percebemos que infelizmente boa parte da população Brasileira não teria como acompanhar a reforma da educação pela pandemia por não possuir as condições e o tão precioso acesso a internet e a tecnologia. Com a intenção de melhorar isso, o governo deveria investir mais verba nas escolas e nos professores para que possam melhorar seus métodos de ensino virtual, alem de tentar oferecer uma maneira alternativa de acesso a internet para aqueles menos favorecidos.