O acesso à internet em questão no Brasil

Com a pandemia da Covid-19, em 2020, a sociedade brasileira se viu diante de um novo sistema de atividades com predomínio de atuação em ambientes digitais para, desse modo, evitar maiores índices de contaminação.  No entanto, para tais práticas a questão do acesso à internet se tornou uma questão preocupante, visto que evidenciou ainda mais as dificuldades do acesso as informações, bem como as desiqualdades sociais.

Nesse contexto, pode-se analisar uma interpretação do pensamento do filósofo Michel de Montaigne sobre o conhecimento como algo útil ao indivíduo. Ou seja, em uma era digital, como a presente no século XXI, as informações circulam de forma majoritária pela internet, sendo preciso então uma conexão mais frequente para ter uma melhor  compreensão dos fatos a sua volta, uma vez que a maior parte dos conteúdos estão disponíveis de forma completa nos meios virtuais. Logo, não possuir ou ser incapaz de utilizar tal mecânismo não é algo que traz benéficios úteis ao desenvolvimento do ser social.

Além disso, como observa o filósofo Stuart Mill, o bem-estar social é afetado, pois as desigualdades sociais se tornam mais visíveis. A exemplo o pagamento do auxílio emergencial pela Caixa Econômica Federal, que devido a uma disponibilização inicial do benéficio por meio digital inviabilizou, momentaneamente, o uso do recurso por aqueles que não possuiam como acessar ou usar o aplicativo da Caixa. Como consequência, suas necessidades básicas como alimentação e higiene se tornavam algo a ocorrer com um intervalo de tempo maior, o que claramente evidência um ataque ao bem-estar do grupo social.

Dessa forma, se faz urgente uma formulação de políticas de inclusão digital para amenizar a problemática. Sendo isso possível por meio de uma atuação do Ministério das Comunicações com o desenvolvimento de programas que incluam internet nas comunidades, junto com a criação de centros comunitários de computação, para auxiliar os usuários no acesso e conhecimento da rede digital, o que proporciona, inclusive, capacitação para analisar e filtrar fatos úteis para o seu desenvolvimento. Assim, pode-se evitar que os fatos como os ocorridos na pandemia da Covid-19 não tenham impacto negativo na sociedade.