O aumento da depressão entre os jovens no Brasil

De acordo com um estudo publicado em 2011, dentre os países com maior índice percentual de pessoas que sofrem ou já sofreram de depressão o Brasil se encontra na terceira posição. Tal pesquisa evidencia que quase um quinto da sua população enfrenta essa triste e alarmante realidade que tem passado por um aumento crítico de proporção nas duas primeiras décadas do século XXI, principalmente entre indivíduos jovens.

Não é coincidência o fato de que esse aumento do quadro de depressão tem ocorrido justamente neste período: o do estabelecimento da era da informação. O acesso à mídia jornalística e a redes sociais, a exposição constante da sociedade a um marketing agressivo, e ainda a obtenção de tantas outras informações de maneira tão integrada tem alterado completamente a realidade do cidadão do século XXI em comparação com o de anos anteriores. Os jovens estão cada vez mais expostos a notícias, principalmente de cunho negativo e sensacionalista, e a regras de aceitação de marcas conceituadas e de redes sociais. Estas, quando em excesso, contribuem à formação de uma visão pessimista do mundo num contexto geral, e aquelas geram uma enorme pressão que inibe a autenticidade do indivíduo, assim interrompendo a genuína felicidade.

Percebendo as mudanças decorrentes da digitalização e do acesso constante a informações, entidades educacionais estado unidenses têm implementado de maneira crescente o ensino de uma nova disciplina: a inteligência emocional. Essa, é voltada para o desenvolvimento das habilidades de gerenciamento e compreensão dos acontecimentos da vida da maneira mais construtiva e consciente possível. Diversos estudos, muitos deles abordados no livro Inteligência Emocional, evidenciam  a correlação entre tais capacidades e a obtenção de sucesso profissional, senso de realização e outros fatores que contrastam com os aspectos comumente causadores da depressão.

Em síntese, uma mudança tão drástica tal qual a que tem sido proporcionada pela revolução tecnológica exige uma adaptação do setor educacional no Brasil. O ministério da educação deve implementar no quadro escolar disciplinas que proporcionem ao cidadão melhores capacidades  de entender e de lidar com o seu lado emocional de maneira mais consciente e benéfica, ao invés de simplesmente deixar esta aptidão tão fundamental ao ser humano largada ao acaso.