O combate à pedofilia no Brasil

Segundo a Constituição Federal de 1988, documento jurídico mais importante do país, prevê em seu artigo 6º o direito à proteção à infância. Entretanto, tal direito não é praticado com a ênfase quando o assunto é sobre o combate a pedofilia no Brasil, diante disso cabe analisar o papel do âmbito escolar sobre o assunto e discutir sobre a erotização da mídia com as crianças e adolescentes.

É notório, a influência da escola quando falamos de pedofilia, a educação sexual deve ser discutida nas escolas, ensinando aos adolescentes e crianças como funciona seus órgãos sexuais e quem pode toca-los isso proporcionalmente a idade e com uma didática apropriada. E usar que se aquele ato acontecer ele tem que pedir ajuda a professora, a mãe ou a alguém que ele se confortável sinta. Informá-los sobre o que fazer quando acontecer vai ajudar a diminuir os casos, pois muitos não sabem como funciona o corpo e por isso são alvos fáceis para os pedofilos.

Nessa lógica, uma das únicas escolhidas é a propagação de que esse ato é errado para as crianças, com ajuda da escola e principalmente da mídia. Durante a Terceira Revolução Industrial do século XX, a internet passou a ser usada mundialmente e com isso os pedófilos se utilizaram desse recurso de usar a internet para o mal. A erotização da mídia por meio de músicas, coreografias e gestos não é saudável pada a criança, pois acabam adultizando elas, é isso faz com que aconteça uma quebra da ideia de que uma criança é pura e frágil, e os pedófilos acabam usando isso como desculpa para satisfazer seus desejos doentios.

Portanto, para que a constituição funcione, a mídia, principalmente programas de TV, deve evitar o conteúdo adulto em determinar e investir em desenhos e filmes que falem sobre educação sexual com as indicações de idades específicas, junto com o apoio escolar sobre esse aprendizado . A fim de estimular que as crianças denunciem tal ato, mesmo que seja de forma ingênua, para que assim o acesso sexual esteja de longe do alcance de crianças.