O combate ao bullying no Brasil

Segundo o iluminista John Locke, o ser humano é como uma tela em branco que é preenchida a partir de experiências e influências. Neste sentido, surge a problemática das práticas de bullying nas escolas visto que as influências do meio social refletem-se em práticas de bullying e as experiências negativas afetam a saúde das vítimas.

Um dos conceitos do filósofo Francis Bacon afirma o comportamento humano como contagioso. De maneira análoga, é possível afirmar que as práticas de bullying são reflexo das relações vivenciadas pelo agressor em seu âmbito familiar e social. Desta forma, tais práticas podem ser vistas como normais, uma vez que o indivíduo tende a adotar as mesmas condutas do meio em que está inserido.

Contudo, o comportamento agressivo vivenciado por crianças e adolescentes dentro do espaço escolar tem causado grande preocupação. Desta forma, é possível refletir sobre os efeitos do bullying visto que tais agressões físicas e verbais, além de causar transtornos emocionais, como a depressão e a ansiedade, a longo prazo podem afetar a saúde e comportamento das vítimas.

Entende-se, portanto, que mudanças são necessárias. Desta forma, cabe ao Ministério da Educação dar maior visibilidade ao Dia Nacional de Combate ao Bullying, a partir de campanhas midiáticas e ações governamentais. Assim, apoiando escolas e comunidades na promoção de ações tanto no ambiente comunitário, como escolar, visando palestras, atendimento especializado com profissionais, identificando vítimas e agressores, promovendo acompanhamento aos mesmos e suas famílias.