O combate ao bullying no Brasil

Na animação “x-men evolution”, ao ser revelada ao mundo sobre a existência dos mutantes na sociedade, as relações sociais para com os seres dessa raça foi completamente modificada. Por conseguinte, notou-se não apenas o distanciamento social entre humanos e mutantes, mas também as práticas de exclusão e de chacota a essa nova espécie. Similarmente, no contexto contemporâneo brasileiro, nota-se que o bullying se encontra presente em diversos setores da sociedade. Dessa forma, é lamentável que a imposição a comportamentos sociais coletivos, bem como a ausência de políticas públicas efetivas voltadas ao ensino possibilitem a permanência do catastrófico quadro no país.

Antes de tudo, é necessário destacar de que forma o corpo social impõe sutilmente ao indivíduo uma ideia causadora do bullying. A esse respeito, é necessário destacar o pensamento defendido por Émile Durkheim. De acordo com o sociólogo, um fato social é caracterizado pela influência exercida do comportamento coletivo sobre o comportamento individual. Assim, hábitos culturais diferentes acarretariam em custumes e em pensamentos diferentes aos cidadãos de tais culturas. Portanto, assimilando a ideia defendida pelo pensador com a prática do bullying, torna-se evidente que tal agressão é uma manifestação negativa da existência de padrões sociais disseminados por parcelas da mídia e da população nacional. Dessa maneira, aquele que não se adequar a tais padrões, pode sofrer bastante chacota e humilhação por parte daqueles que aceitam com normalidade a imposição coletiva.

Outrossim, é imperativo salientar a importância da educação no combate ao bullying. Acerca dessa premissa, o filósofo Paulo Freire defendeu que caberiam às escolas um ensino crítico e que lidasse de forma respeitosa para com as necessidades de seus alunos. Surge, então, a ideia de que a educação possui um papel transformador e libertador nas vidas dos docentes e dos estudantes. Contudo, é evidente que a função social da escola não está sendo seguida no país, haja a vista a falta de eficiência do corpo escolar na solução do problema do assédio moral, muito ocorrido com vários estudantes de redes pública e particular no país.

Em suma, vê-se a importância da intervenção estatal na solução de tal problemática. Cabe ao Ministério da Educação promover o ensino libertador acerca da imoralidade da natureza do bullying, por meio da inclusão de tal temática na Base Nacional Comum Curricular. Nesse ensino, deverá conter a desconstrução social de padrões abusivos e a importância de se aceitar com respeito aqueles que não seguirem tais imposições. Com isso, espera-se cumprir a ideia, de Paulo Freire, de educação inclusiva e voltada a melhorias sociais, assim como, busca-se afastar da realidade retratada no desenho dos mutantes.