O combate ao bullying no Brasil

O “Massacre de Suzano” foi apenas o mais recente de muitos episódios de violência escolar no mundo e revelou a fragilidade tanto das relações entre os jovens, bem como das escolas brasileiras. Diante disso, o bullying voltou a se tornar tema de discussão entre as autoridades, por esse ser considerado um dos principais desencadeadores desses acontecimentos violentos. Entretanto, a combate a esse flagelo esta além do ambiente de ensino e devem ser compreendidas as raízes sociais por trás disso.

Primeiro, é importante ressaltar o papel da família e dos grupos sociais no desenvolvimento dos jovens. Nesse sentido, o filme “Clube dos Cinco” aborda, além da doentia relação entre jovens nas escolas, o quanto um péssimo ambiente familiar está relacionado a isso. No filme, Andrew é o esteriótipo de “valentão”, mas é demonstrado que, no fundo, ele apenas age conforme a pressão social ,buscando aceitação de seus colegas e de seu pai que nutria por ele um desejo de grandeza. Por outro lado, Brian sofria de uma baixa autoestima desencadeada pelas grandes expectativas de seus familiares sobre ele, que, por sua vez, não conseguia corresponder a estas. Em síntese, esse filme torna-se atual por evidenciar uma proporcionalidade entre o bullying e a influência dos grupos coletivos.

Outrossim, o descaso das escolas também é uma causa da persistência desse problema. Nesse espectro, o principal fator para combater o bullying é a detecção, o que torna-se um problema pois esse pode ser confundido com desentendimentos pontuais, quando o que na verdade ocorre é agressão sistemática. Além disso, fatores como a impunidade do agressor tornam as vítimas mais vulneráveis e inclinadas a não denunciar. As consequências disso são que mais jovens tendem a sofrer impactos emocionais que podem levar a casos de suicídio ou massacres como vêm ocorrendo.

Portanto, pode-se concluir que o bullying é também consequência da ineficiência da escola, mas é principalmente resultado de relações sociais poucos saudáveis. Por isso, cabe ao Ministério da Educação realizar pesquisas e questionários nas escolas, a fim de detectar possíveis vítimas de agressões para que estas possam ser auxiliadas. Quanto aos agressores, sua violência é passiva de punição, mas devem ser analisados os fatores que levaram ele a tomar tais atitudes para que esse possa ser ajudado quanto a esse respeito. Dessa forma, as escolas brasileiras continuarão tendo muitos problemas, mas violência não será um deles.