O combate ao bullying no Brasil

No ano de 1999, no estado do Colorado (EUA) dois jovens da escola Columbine High school abriram fogo contra seus colegas no meio do turno da manhã, encerrando a vida de treze pessoas inclusive as suas, em um suicídio em dupla logo apos os assassinatos. Embora o caso tenha ocorrido nos Estados Unidos, o Massacre de Columbine influenciou atentados em escolas do mundo inteiro, inclusive no Brasil e o bullying foi associado como fator motivador em quase todos os ataques, Por isso, para que o combate ao bullying no Brasil seja eficiente, vale analisar a postura da Escola e do Estado.

Primeiramente, é válido ressaltar o comportamento omisso de muitas escolas brasileiras diante de situações com o bullying. Segundo o sociólogo francês Pierre Bourdieu, a Violência Simbólica é o conceito dado à violência, seja ela física ou moral, que não é notada como violência nem pela vitima, nem pelo agressor, e muito menos pelas testemunhas, sendo assim aceita. Nessa perspectiva, nota-se que o bullying acaba passando despercebido pelos diretores e pedagogos da maioria das  escolas brasileiras, sendo associado à brincadeiras infantis naturais. Assim, praticas de agressão de alunos contra alunos podem gerar transtornos mentais que afetem o equilíbrio emocional das vitimas até a fase adulta.

Além disso, a falta de políticas publicas eficientes no combate à problemática é determinante para o agravamento dos casos de bullying no país. Conforme o sociólogo Emile Durkheim o Estado de Anomia ocorre quando a ineficácia de normas públicas consolida um problema como caraterística marcante em uma sociedade. Dessa forma, a associação do numero crescente de casos de transtornos mentais e suicídios entre jovens e adultos ao bullying praticado de maneira frequente e irrestrita em ambientes sociais, laborais, digitais e escolares gera o estado anômico de Durkheim no Brasil.

Portanto, é essencial a  mudança de atitudes por parte da escola e do Governo brasileiro. Assim, o Governo Federal por meio do MEC (Ministério da Educação), deve promover uma ação coordenada com as escolas na criação de normas e materiais didáticos voltados para o bullying com o fito de conscientizar os agressores e encorajar as vitimas à se impor de forma correta. Outrossim, compete ao Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações, por meio da tecnologia de algoritmos, barrar a postagem de mensagens de ódio na internet e distribuir posts, videos e documentários das maiores consequências do bullying e o depoimento de vitimas, com a finalidade de promover a conscientização da população brasileira. Destarte, casos como o que foi visto em Columbine ficará restrito ao passado.