O combate ao bullying no Brasil

No filme americano “Extraordinário”, “Auggie é um garoto que adquiriu uma síndrome causadora de uma deformação no seu rosto, e quando ingressou à escola sofreu bullying da maioria dos colegas de sua sala. Nesse sentido, a ficção critica a violência nos ambientes escolares, situação difícil de ser combatida no Brasil, seja pelo despreparo dos colégios, seja a negligência das famílias.

De início, nota-se a incapacidade dos ambientes educacionais em prevenir o bullying. Isso, de acordo com uma pesquisa do jornal " The independent”, 76% dos alunos entrevistados disseram que as escolas focam apenas no desempenho deles nos exames. Dessa forma,  a escassa abordagem de inteligência emocional nos locais de ensino impede os estudantes de desenvolverem habilidades como empatia, autoconsciência e controle emocional, deixando o espaço propício a discriminação. Assim, o analfabetismo emocional da sociedade favorece a depressão, isolamento e dificuldades das vítimas conviverem em sociedade.

Em segundo plano, o descaso dos familiares com o apoio emocional dos filhos contribui para a perpetuação do problema. Sob tal ótica, na obra  de “Daniel Goleman”,“inteligência emocional " , é retratado que os vínculos das crianças com seus familiares interfere diretamente no comportamento delas. Desse modo, a falta de convivência do filho com seus familiares e a desestabilidade destes tornam o jovem mais agressivo. Por conseguinte, a dura realidade nas suas habitações levam pessoas a agir agressivamente, o que acarreta a prejuízos ao agressor por advertências e possivelmente, evasão escolar.

Logo, é preciso que o MEC insira o ensino de inteligência emocional nas escolas, através de verbas governamentais, consistindo em encontros semanais sobres temas do cotidiano, para os alunos aprenderem com a forma com que cada um lida e respeitá-los, além de cada um expressar o quesente.Ademais, urge a ocorrência de debates para pais e alunos a fim de conscientizá-los sobre a importância da convivência entre eles.