O combate ao bullying no Brasil

Em 2011, um terrível episódio ocorreu numa escola municipal do Rio de Janeiro - um ex-aluno, motivado pelo bullying sofrido, ceifou a vida de 12 estudantes. Além desse triste evento, outros tantos ocorreram de maneira semelhante, ou seja, é válido observar quão graves podem ser as consequências da existência desse problema na sociedade brasileira. Assim, é notável a necessidade de se combater essa questão, porém é preciso, primeiramente, promover uma melhor educação no país, seja pela da introdução da ética aos estudantes, seja pela abordagem das questões legais que regem o assunto.

Primordialmente,  segundo o psicanalista Sigmund Freud, a consciência humana é construída de maneira fundacionalista, isto é, erguida sobre valores tomados como certos e seguros. Sob essa ótica, cabe dizer que se a escola fosse responsável por trazer aos estudantes a importância de se tomar as atitudes baseadas em valores éticos, formar-se-iam jovens que possuem como base de sua psique a responsabilidade de respeitar o outro para que se possa manter a harmonia do coletivo. Para tal, far-se-ia mister uma abordagem mais pragmática de disciplinas como a Filosofia e Sociologia, a fim de que possa haver uma aplicação prática dos fundamentos morais adquiridos por essas matérias.

Ademais, é viável mencionar que, de acordo com o pensador Cesare Beccaria, as leis possuem um poder significativo de influenciar as escolhas dos indivíduos. Ora, seguindo esse raciocínio, pode-se dizer que é imprescindível que os alunos saibam que o bullying não se trata apenas de uma questão de bom convívio com os outros, mas de um quesito legal - posto que a Constituição condena qualquer ameaça à integridade física e moral dos cidadãos. Nesse sentido, seria interessante que fossem introduzidos aos alunos concepções a respeito de alguns direitos constituicionais e penais, tal como as punições previstas pelo descumprimento desses. Dessa forma, a lei não só poderia exercer a sua influência como descreve Beccaria, mas também teria seu papel em moldar a base sobre a qual se ergueriam os fundamentos dos indivíduos, como mencionado por Freud.

Em vista do que foi mencionado, pode-se perceber que a educação deve exercer a função de combater a grave questão do bullying no Brasil, já que tem afetado a vida de vários indivíduos, assim como causado a morte de outros. Dessa maneira, urge que o Ministério da Educação, por meio de mudanças na Base Nacional Comum Curricular, acrescente numa única disciplina o estudo pragmático da Filosofia, Sociologia, Antropologia e Direito - voltado não para a preparação dos vestibulares e concursos, mas para a formação dos jovens enquanto cidadãos. Por consequência, promover-se-ia uma população estruturada sob valores morais, éticos e legais, portanto voltada a tomar as atitudes baseadas em tais concepções, o que é a solução para se combater o bullying no país.