O combate ao bullying no Brasil

Lev Vygotsky, psicólogo proponente da psicologia cultural-histórica, defendia a influência do indivíduo pelo ambiente que está inserido, estabelecendo que o desenvolvimento acontece de fora para dentro. A par desse raciocínio, quando são expressas estáticas referentes ao bullying nota-se uma preocupação crescente com o desenvolvimento cognitivo dos jovens que são atingidos pelas variadas formas de violência escolar. Nesse contexto, é essencial observar os fatores que levam a proliferação dessa forma de violência e os efeitos que isso pode vir a causar nos estudantes.

Em primeira análise, evidencia-se a falta de socialização adequada no ambiente familiar que prepare o estudante para o convívio social. Existe uma concepção que fatores independentes do convívio escolar, como violência doméstica, negligência parental em relação a vida escolar e falta de apoio emocional incentivam uma conduta violenta e persecutória nas escolas. Esses fatores podem vir a afetar as habilidades de resolução de conflitos sem o uso da violência, a valorização do conhecimento que é proporcionado no ambiente escolar e o senso de auto estima do jovem, o que pode levar a necessidade de aceitação social através de atitudes agressivas que proporcionem sentimentos de pertencimento ao grupo.

Ademais, é de extrema importância reconhecer o efeito do bullying nos estudantes, responsável pelo aumento nos sentimentos de depressão, ansiedade e solidão, causando também um decaimento em conquistas e avaliações acadêmicas. Uma pequena parcela das vítimas de bullying podem acabar por manifestar atos de violência proporcionais ou maiores do aqueles que sofreram assim como visto nos 10 ataques a escolas perpetuados ao longo dos últimos 20 anos em sua maioria por alunos ou ex-alunos que sofreram bullying, chegando a tirar a vida de cerca de 30 pessoas que ocupavam o ambiente escolar nestes momentos de tragédia.

É de extrema urgência então atenuar a violência nas escolas. A fim de impedir o bulliyng, é necessario que a gestão escolar adote programas de prevenção e controle da violência, além de estimular a eliminação dessas ocorrências no ambiente escolar, criando normas claras objetivas e rígidas que protejam os estudantes de comportamento violento e persecutório.