O combate ao bullying no Brasil

Na novela “Terra e Paixão”, o personagem Cristian tem albinismo, assim como o próprio ator. Por ser uma criança com o esteriótipo diferente do convencional, ele sofre bullying na escola. Apesar de as novelas serem - na maioria das vezes- um entretenimento para o horário de descanso, elas também tem um papel infor-

mativo e esclarecedor de certas pautas relevantes de serem veiculadas. Dessa forma, a educação participativa nas escolas e a visibilização do tema.

Em uma primeira abordagem, se o problema não for trazido à tona, dificilmente

ele será discutido e erradicado de nossa sociedade. Nesse viés, o educador Paulo Freire Freire, no livro " Pedagogia da autonomia", esclarece que ensinar não é apenas transferir conhecimento, mas abrir a mente do educando para que ele possa ver a diversidade de certezas e incertezas do que está sendo ensinado. Nesse contexto, o educador tem que buscar a realidade do aluno e construírem um saber da realidade juntos, para que haja discussão do porquê dessa mazela social ainda se perpeturar. Assim, a educação se fará imprescindível para a construção de uma sociedade mais igualitária, acabando com os preconceitos.

Somado a isso, é importante dar luz a esse estigma, porque ele é recorrente em uma sociedade que deprecia as diferenças biopsicossociais. Segundo o escritor Ailton Krenak a ideia de humanidade inerente a todos é apenas um recurso de se eximir das suas responsabilidade, porque para ele existe - no ideário hegemônico - uma subumanidade que nunca é incluída, e que é sempre alvo de violência. O esteriótipo não diz nada sobre o indivíduo, entretanto, muitos grupos sociais fazem o afastamento dos indivíduos que eles não querem conviver, por isso eles insultam as pessoas que não têm o aspecto físico, mental e social igual ao da maioria da classe abastada socialmente, com isso formam uma classe eugênica, as quais são dignas dos valores sociais, e os que não têm, são margina-

lizados, pois não possuem o capital monetário e social nessa sociedade.

Evidencia-se, portanto, que o Ministério da Educação viabilizar aos educan-

dos uma formação continuada nas mais diversar pautas sociais, com o intuito de

existirem discussões sobre a melhor maneira de aproximar as realidades dos alunos à escola, a fim de que seja construída uma sociedade mais humanizada.