O conceito de família no século XXI

Toda forma de amor

Max Weber acreditava que a família tem como responsabilidade auxiliar na formação dos indivíduos, a fim de manter a ordem social. Atualmente, o conceito tradicional de família alterou-se, contudo não é plenamente aceito pela sociedade, embora mantenha a equivalente função social determinada por Weber. Tal situação é agravada, sobretudo pela invisibilidade da mídia e limitada abordagem escolar, perpetuando preconceitos culturais. É necessário uma análise crítica acerca dessa problemática vigente no país.

Primeiramente, é válido ressaltar que o setor midiático retrata constantemente uma realidade atual composta, em sua maioria, por famílias tradicionais, quando na verdade as novas configurações familiares já são traços culturais comuns e recorrentes hoje em dia. Com isso, o novo conceito de família no mundo contemporâneo não possui a devida visibilidade na televisão brasileira, e nos outros meios de telecomunicação, o que beneficia o estereótipo retrógrado e conservador das relações tradicionais, assim como o aumento da discriminação e exclusão social dos novos núcleos familiares.

Ademais, como indicado por Kant e Lamarck, a educação e o meio são fatores determinantes na formação humana. Infelizmente, ainda há uma restrita abordagem escolar sobre as novas constituições familiares. Exemplos disso são os eventos acadêmicos de dia dos pais e dia das mães, os quais não consideram adequados os atuais laços familiares formados por casais separados, homoafetivos ou até avós. Assim, mesmo sendo nítido que tais relações também são compostas de amor, elas continuam sendo pouco representadas e reconhecidas, o que acarreta em problemas psicológicos nos alunos.

As novas configurações familiares, portanto, devem ser aceitas e respeitadas pela população. Dessa forma, é preciso que a indústria midiática, por meio de campanhas públicas de comunicação, aborde em novelas, séries e filmes as novas concepções de família, com o objetivo de desconstruir o modelo tradicional e conservador. Concomitantemente, o Ministério da Educação, por meio de subsídios estatais e incentivos fiscais, deve incitar as escolas a realizarem, constantemente, projetos lúdicos e acessíveis que ensinem noções de respeito a todas as constituições familiares existentes. Dessa maneira, será possível a plena aceitação das famílias do século XXI.