O conceito de família no século XXI

Análogo a primeira Lei de Newton, a lei da inércia, a qual cita que um corpo tende a permanecer em movimento até que a presença de uma força mude sua trajetória, os problemas acerca das novas configurações familiares persistem no Brasil há anos. Sendo assim, fatores relacionados a sociedade e a educação, ao invés de contribuírem como a força que muda o percurso do problema, da existência para a erradicação, acabam por colaborarem com a continuidade da situação atual.

Em primeira análise, como herança de um passado marcado pelo patriarcalismo e o preconceito com o diferente, os novos arranjos familiares ainda são considerados um tabu. Um exemplo, é a promulgação do Estatuto da Família, que considera como família somente conjuntos formados por homem, mulher e filhos, evidenciando um projeto de lei retrógrado e intolerante. Com isso, a sociedade se molda em definições preconceituosas que auxiliam para a continuidade da situação vivenciada atualmente.

Ademais, convém frisar que segundo Immanuel Kant, “o homem é o que a educação faz dele”, ou seja, o ensino é o fator principal para a formação do caráter dos cidadãos. Assim, impera salientar que as escolas são as primeiras responsáveis pela desinformação de jovens e crianças acerca das novas configurações familiares. Desse modo, indivíduos que são frutos de famílias homoafetivas, monoparentais ou multiparentais, sofrem com atos desrespeitosos, com a falta de aceitação e com o desconhecimento por parte da sociedade.

Portanto, indubitavelmente, medidas são necessárias para resolver essa problemática. O Poder Legislativo será responsável pela criação de leis que protejam as novas famílias, por meio da penalização de atos discriminatórios, com multas e reclusões, além da criação de uma delegacia da família, para que assim intolerantes sejam rapidamente repreendidos e a sociedade torne-se mais respeitosa com o diferente. Outrossim, as instituições de ensino deverão desconstruir conceitos enraizados, por intermédio da valorização dos novos arranjos familiares, com palestras que demonstrem a diversidade, além de incluir as famílias dos estudantes na vida escolar, para que os alunos com ajuda da informação aceitem e respeitem o diverso. Assim, essas medidas funcionarão como a força descrita por Newton.