O conceito de família no século XXI

O conceito de família é uma das instituições primordiais da humanidade, já que o homem nasce em sua razão e desenvolve seu pensamento perante aos costumes e padrões presentes em seu grupo social. Sendo a predominante e mais antiga configuração de família definida como a união estável entre um homem e uma mulher, em que faz-se necessária a presença da figura masculina como autoritária e superior à feminina. Porém, atualmente, no Brasil, esses padrões tornam-se cada vez menos almejados. Ao invés disso, observa-se uma sociedade que progressivamente abandona o modelo patriarcal e padronizado e busca a consolidação de uma nova definição, mais igualitária e diversificada.

Dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) de 2002 mostram que os brasileiros estão se casando cada vez menos. A taxa de matrimônios caiu de 8 por mil habitantes em 1990 para 5,7 por mil em 2001. Enquanto isso, no mundo todo, as taxas de coabitação, ou seja, de pessoas que simplesmente vão morar juntas, triplicou. Aqui no Brasil, entre 1991 e 2000, esse tipo de união chegou a 28,9% do total. O crescimento no número de casais homo afetivos com intenção de adoção ou união estável no país, que, de acordo com pesquisas do IBGE em 2014, subiu mais de 30% em relação ao ano anterior.

De acordo com a psicanalista e pedagoga Cristina Silva, as crianças conseguem rapidamente aceitar as composições familiares diferentes das dela, e compreende que o fato mais relevante é o amor envolvido no núcleo, já que as dificuldades enfrentadas pelas crianças de diferentes famílias são parecidas. As mudanças na dinâmica social, a atuação da mulher no mercado de trabalho, a facilidade dos divórcios e maior informatização sobre os direitos das relações homo afetivas corroboram para que as “regras” de convivência familiar sejam modificadas.

Portanto, para amenizar e erradicar o preconceito às novas configurações de família, a longo prazo, faz-se necessário que o ideal de respeito ao próximo, se faça presente nas instituições de ensino brasileiras. É dever de professores, juntamente com a coordenação de colégios públicos e privados a criação de aulas sociais, feitas semanalmente, com temas diversos sobre a sociedade, incluindo as novas definições de família, em que haja a exibição de filmes, promoção de debates, palestras, leitura de livros e criação de conteúdo. Os colégios devem implementar o projeto tanto no ensino primário, quanto o médio. Dessa forma se torna possível a formação do pensamento respeitoso e consciente ao longo da formação da criança e, como consequência a criação de uma sociedade mais livre.