O crescimento do comércio virtual no Brasil

Martin Heidegger, pensador alemão, alertou, em 1950, que o pensamento computacional torna-se-ia uma forma prevalente de pensar. De fato, os aparelhos tecnológicos, sobretudo, conectados à internet estão cada vez mais presente na sociedade. Nessa lógica, percebe-se o crescimento do comércio virtual no Brasil. Desse modo, ao analisar os emblemas elencadas a tal conjuntura, verifica-se como ferramentas, no tecido social, não só um sistema educacional deficiente, mas também a falta de efetivação das garantias constitucionais.

A princípio, o professor Paulo Freire dissertou sobre a pedagogia libertadora, uma alusão à educação crítica a serviço da transformação sociocultural. No entanto, os dados do IBGE- Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística- demonstram que um em cada quatro brasileiros não possui acesso à internet. Nesse sentido, observa-se a prevalência de mazelas sociais, uma vez que não viabiliza o comércio virtual a todos os indivíduos e, assim, ratifica-se a máxima de Pierry Levy “Toda tecnologia cria seus excluídos’’. Dessa maneira, evidencia um sistema educacional deficiente, dado que não dialoga com as ideias freirianas e, consequentemente, não consegue inserir  todos os brasileiros, devido à exclusão digital, no cenário dos negócios via web.

Outrossim, a partir da interpretação da Constituição Federal, entende-se que é dever do Estado garantir um ambiente harmonioso a todos os cidadãos. Entretanto, a realidade expõe uma contrariedade. Esse paradoxo expressa-se, na verdade, à medida que não há políticas públicas, com o fito de ajudar os comerciantes que não possuem familiaridade com o mundo digitalizado e, portanto, são suplantados pelas grandes empresas. Nessa perspectiva, os fatos expostos ecoam o Enigma da Modernidade, do filósofo Henrique de Lima, o qual explicita que, apesar de a sociedade ser avançada em suas razões teóricas, é, por sua vez, primitiva em suas éticas. À vista disso, a dissonância entre a Carta Magna e a narrativa factual precisa ser solucionada.

Logo, é fundamental que o Poder Executivo, por meio de debates com o Ministério da Educação, realize uma reforma educacional, a fim de que haja a transformação da realidade social de muitos excluídos. Posto isto, a ação supracitada deverá basear-se, principalmente, nas ideias da pedagogia de freire. Ademais, é importante tal esfera do poder, mediante verbas governamentais, desenvolver cursos de capacitação digital- por intermédio de um mapeamento logístico que mostre comerciantes sem familiaridade com a internet-, com o intuito de efetivar os dispositivos constitucionais de forma plena. Dessa forma, resolver-se-ão as questões relacionadas ao crescimento do comércio virtual e, por fim, obter-se-á um pensamento computacional, como supôs Heidegger, mais harmônico.