O descrédito dado aos benefícios gerados pelas artes cênicas no Brasil

Promulgada pela Organização das Nações Unidas em 1948, a Declaração dos Direitos Humanos garante a todos os indivíduos o direito à cultura, à arte e à valorização de todas as manifestações artísticas no Brasil.Malgrado, a falta de políticas públicas pelo Estado voltados ao desenvolvimento da educação e à rotulação da arte como mecanismo de mero entretenimento, que enfatizem a ética e o desenvolvimento do pensamento analítico da sociedade brasileira.Nessa perspectiva,esses desafios devem ser superados de imediato para que uma sociedade integrada seja alcançada.

Em primeiro lugar,a educação é o fator principal no desenvolvimento de um país.Hodiernamente, de acordo com o Fundo Monetário Internacional, o Brasil é a nona economia mundial,logo seria racional acreditar que possuísse um sistema de ensino eficiente.Contudo, a realidade é justamente a oposta e o resultado desse contraste é claramente refletido no descrédito aos benefícios oportunizados pelas artes cênicas no cenário nacional.À vista disso, a arte e a cultura são complementos da educação de um povo, posto que o discernimento , o pensamento crítico e existenciais são apresentados de forma lúdica pelos artistas no palco.Diante do exposto,é imperiosa a valorização da cultura artistica em terras tupiniquins.

Nesse sentido,a falta de políticas públicas que tratem as artes cênicas como fator de evolução intelectual, verberador e ético do povo brasileiro, que está imerso na ignorância educacional, apesar do Brasil ser rico e culturalmente diversificado.Nesse trilhar, o governo não se preocupa com a educação de qualidade para os seus cidadãos,que permanecem submersos no preconceito e na intolerância, visto que o teatro, a cultura e a educação, despertam o espírito filosófico, libertando a alma dos grilhões da mediocridade intelectual e existencial do ser humano.

Por fim, caberá ao Estado por meio do Ministério da Cultura, envio de Projeto de Lei ao Congresso Nacional, para a criação de matéria nos curriculos escolares sobre a cultura como ferramenta de comunicação de massas,combate ao preconceito e estímulo do pensamento glosador, para termos uma sociedade justa e inclusiva.