O descrédito dado aos benefícios gerados pelas artes cênicas no Brasil

A peça teatral “O Auto da Compadecida”, de Ariano Suassuna, demonstra como as artes cênicas possuem o poder de transmitir valores culturais, sociais e éticos à sociedade. Nesse contexto, é notório que, no Brasil, os benefícios proporcionados pelas artes cênicas têm sido frequentemente desacreditados, o que contribui para o enfraquecimento da cultura nacional. Dessa forma, é possível afirmar que isto ocorre, primeiramente, devido à falta de investimentos governamentais e pelo preconceito social.

Em primeira análise, cabe ressaltar que a ausência de investimentos públicos adequados contribui para o descrédito das artes cênicas no Brasil. De acordo com dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), o acesso da população a espaços culturais, como teatros, é limitado, especialmente nas periferias urbanas e em regiões interioranas. Sob essa perspectiva, percebe-se que a carência de políticas de fomento impede a criação e a manutenção de projetos artísticos que poderiam democratizar o acesso ao teatro e incentivar a formação de novos públicos.

Outrossim, o preconceito social em relação à importância das artes cênicas também contribui significativamente para a problemática. Segundo o filósofo Pierre Bourdieu, na obra “A Distinção”, a percepção de valor cultural está diretamente relacionada ao capital simbólico atribuído a determinada prática social. Sob tal ótica, é possível afirmar que, no Brasil, o teatro ainda é visto por muitos como uma atividade elitista ou de pouco impacto social.

É evidente, portanto, que tais entraves precisam ser solucionados. Para isso, o Ministério da Cultura, em parceria com as secretarias de educação, deve aumentar os investimentos em projetos de incentivo às artes cênicas, por meio de editais de fomento, criação de espaços culturais acessíveis e apoio à formação de plateias, a fim de democratizar o acesso e promover a valorização dessa manifestação artística. Como consequência, espera-se que o reconhecimento social das artes cênicas seja ampliado. Ademais, as instituições de ensino devem incluir o estudo e a prática do teatro nos currículos escolares.