O desequilíbrio entre consumo e sustentabilidade

De acordo com o escritor Euclides da Cunha, o progresso das sociedades humanas é inevitável, estando relacionando ao crescimento econômico. Nesse sentido, o desequilíbrio entre consumo e sustentabilidade demonstra que tal conquista recai sobre o meio ambiente na forma de impactos desastrosos. Assim, faz-se necessário desconstruir entraves educacionais e administrativos, a fim de despertar na coletividade a responsabilidade ambiental no cenário hodierno.

Em primeiro lugar, essa condição é reflexo das lacunas no âmbito educativo. Conforme o filósofo Lev Vygotsky, a escola não deve se distanciar dos aspectos da vida social de seus participantes, uma vez que a consciência crítica é desenvolvida no ensino básico. Nessa perspectiva, é essencial fomentar o debate sobre os hábitos de consumo a partir da infância, de modo a contribuir para que o individuo tenha mais senso ao longo da sua formação. Dessa forma ,essa iniciativa pode modificar a situação mencionada pelo Instituto Akatu, a qual demonstra que 76% dos brasileiros não praticam o consumo consciente.

Ademais, cabe mencionar a responsabilidade da economia nessa conjuntura. Segundo a Organização das Nações Unidas, é imprescindível encontrar maneiras originais para fazer com que mercado e sustentabilidade funcionem em conjunto. Um exemplo de que esse comportamento é possível está na Dohler, empresa têxtil catarinense instalada em Joinville, que encontrou formas de se tornar mais ecológica, como a adesão do tratamento e reutilização da água consumida. Dessa maneira, tal medida, além de compensar o potencial poluidor da instituição, também ajuda a diminuir custos, fazendo dessa iniciativa um modelo a ser seguido por outras corporações.

Infere-se, portanto, que aliar sustentabilidade e consumo é salutar na busca pelo equilíbrio na sociedade. Logo, para garantir essa premissa, o Ministério da Educação deve colocar o consumo consciente como atividade da grade curricular, com foco em medidas que busquem não apenas fazer a criança refletir, como também criar um vínculo com o meio ambiente, com o objetivo de formar adultos mais críticos. Além disso, é significativo que o Estado incentive as empresas a exercerem caminhos favoráveis ao meio ambiente, por meio da isenção de taxas tributárias, com a finalidade de reduzir os impactos da economia nesse cenário.  Desse modo, tornar-se-á possível seguir o caminho deixado por Gandhi, ‘‘seja a mudança que você quer ver no mundo.’’