O desequilíbrio entre consumo e sustentabilidade

Entre as consequências da Revolução Industrial, ocorrida em descoberta do século XVIII, evidenciou-se negativamente o descuido em relação ao meio ambiente, principalmente no que tange ao desequilíbrio entre consumo e sustentabilidade. Com isso, faz-se necessário criticar a capacidade do mercado em estimular o consumo, bem como observar a falta de preocupação das empresas em buscar métodos sustentáveis.

A princípio, na concepção do filósofo Zygmunt Bauman, o problema não é o consumo, e sim o desejo insaciável de continuar com esse ato. Nessa linha de pensamento, é válido mencionar que o capitalismo está diretamente ligado a essa problemática, uma vez que esse sistema prevê apenas o lucro ao permitir que empresas estimulem, de forma constante, a ação de consumir. Além disso, é notório a obsolescência programada por parte das indústrias, posto que, atualmente, em pouco tempo, vários produtos ficam ultrapassados, fazendo com que o mercado consumidor troque esse objeto frequentemente.

Ademais, é válido destacar a falta de preocupação de muitas empresas como um entrave para combater o desequilíbrio entre consumo e sustentabilidade. Nessa lógica, apesar do crescimento das indústrias que adotaram alternativas mais sustentáveis ​​de produção, ainda há uma grande parcela que só está preocupada com o lucro, visto que procurar opções menos prejudiciais ao meio ambiente acaba exigindo mais capital. Outrossim, muitas indústrias não se atentam em saber qual o destino final de seus produtos e nem proporcionam meios de reaproveitamento, pois os proprietários não reconhecemcem que os recursos utilizados são finitos, fato que, a longo prazo é prejudicial a todos, principalmente, as futuras gerações.

Portanto, é fundamental que as fábricas, por meio de uma ação conjunta com o Ministério do Meio Ambiente, promovam a implementação da Logística Reversa em seus ambientes empresariais - de forma a priorizar a reciclagem dos produtos recebidos no sistema -, a fim de equilibrar consumo e sustentabilidade. Além disso, é imprescindível que o Ministério da Educação, através de aulas práticas, promovam o incentivo dos jovens a realizarem a coleta seletiva, bem como aplicar os conceitos de sustentabilidade.