O empreendedorismo social e o combate à pobreza no Brasil

No início do século XX, o governo norte americano fomentou a expansão do crédito para empresários, confiante no crescimento pós Primeira Guerra Mundial, entretanto não contava com a grande recessão que ocorreria em 1929, o " crash “. Riscos como esse são o grande entrave para se empreender em todo mundo, somando-se a isso, no Brasil a educação não contribui para  o estímulo ao empreendedorismo.

A princípio, a formação do Brasil, marcada por ser uma colônia de exploração, que desde o século XVI promove desigualdade e miséria. Nesse viés, o brasileiro acostumou-se a viver com recursos escassos, e sem planejamento, adquirindo sempre aquilo que lhe foi imposto. Dessa forma, a criatividade para produzir e para empreender sempre foi marginalizada, fazendo com que o país possua um número muito maior de importações do que de exportações de produtos. Sendo assim, quem perde é a própria população, pois um país com baixa produtividade, tende a ter uma baixa geração de empregos, fato constatado pelo número de desempregados que já chega aos 13 milhões.

Outrossim, o modelo de escola vigente no Brasil, baseado nos ideários iluministas, impõe a uniformização do comportamento para se chegar à submissão do indivíduo. Essa subserviência, se manifesta da seguinte forma: os alunos são estimulados desde cedo a escolherem profissões, nas quais se identificam, entretanto, todas como empregados em virtude da regularidade dos salários. Nesse sentido, a atividade de empreender é vista com risco, sobretudo devido aos períodos de recessão ocorridos ao longo da história.

Portanto, é papel da escola, sobretudo, mudar esse conceito. Através de suas feiras de profissões, estimular a construção de habilidades como:  criatividade, comunicação e resolução de problemas. Poderia iniciar com iniciativa de criação de uma empresa fictícia, pelos seus alunos, os quais ser exerceriam o papel de administradores na prática,  apresentando-lhes a capacidade de geração de empregos para outras pessoas,como finalidade.