O esporte como ferramenta de inclusão social no Brasil

Compreendido como uma prática física realizada por pessoas de modo profissional ou no intuito de buscar uma melhor qualidade de vida, o esporte é um importante mecanismo de formação social, visto que corrobora para a disciplina, a educação e ao desenvolvimento psíquico e físico dos indivíduos. Por isso, em diversos países do globo, bem como no Brasil, as atividades desportivas são sinônimas de inclusão. A título de exemplo, tem-se a iniciativa do SESC São Paulo em oferecer partidas de futebol a deficientes e o projeto filantrópico brasileiro “Nadando na frente”, voltado para incentivar jovens de baixa renda a investir no esporte como recurso de ascenção social. Assim, tendo em vista os benefícios trazidos à sociedade com a promoção de exercícios, cabe ao governo brasileiro investir em medidas que estimulem ações deportivas na nação.

Nesse contexto, o esporte se encaixa como ferramenta de inclusão social na medida em que as práticas desportivas promovem a união das diferenças, já que, por meio, das atividades físicas o indivíduo amplia sua capacidade de cognição, de solidariedade e de respeito. Isso pode ser comprovado pelo história de Giulliano Gemma, portador de síndrome de Down e aluno de judô, que conseguiu adquirir , não apenas a faixa preta dessa modalidade desportiva, mas também destreza e habilidade. Além disso, é mediante o esporte, que muitos indivíduos em condição de vulnerabilidade fincanceira conseguem se afastar da violência e se ascenderem socialmente. Como exemplo, há a ginasta e medalhista olímpica Daiane dos Santos que devido à sua dedicação ao esporte  foi capaz de reverter a sua condição humilde.

Entretanto, apesar de o esporte, segundo a Constituição Federal, ser um direito social dos brasileiros, o que se nota no país é a desvalorização dessa garantia, por parte do governo. Isso pode ser evidenciado, sobretudo, em escolas públicas, onde os alunos não costumam ter, regularmente, aula de educação física. Por esse motivo, muitas vezes, os discentes enxergam essa matéria como algo sem importância para o sua formação educacional. Desse modo, sem a devida valorização, a prática de esporte no âmbito escolar passa a se encarada como mero instrumento de diversão e não como uma técnica de desenvolvimento e de incorporação social.

Portanto, objetivando reconhecer o esporte como uma importante ferramenta de inclusão na sociedade, cabe ao Estado brasileiro investir na área desportiva no país. Isso deve ser feito, em especial, por meio de destinação de verbas às instituições públicas para que os professores de educação física possam ministrar suas aulas com qualidade. Dessa forma, esses mestres, além de contribuírem com a  saúde e a formação dos jovens, auxiliarão na de inserção social destes.