O esporte como ferramenta de inclusão social no Brasil

Quando as Palavras Inclusão e Educação são Sinônimos de Esporte

O economista Sir Arthur Lewis defende que uma boa educação não é uma despesa, e sim um investimento com retorno garantido. As Olimpíadas, criadas na Grécia Antiga, atestam o alto valor social dos esportes. Hodiernamente, é necessário transformar o esporte no Brasil em uma ferramenta de inclusão e educação, entretanto o caráter competitivo e a falta de investimentos impedem essa transição no desporto.

A priori, a competitividade - impregnada na sociedade - faz com que os esportes tenham um caráter excludente, indo contra o previsto pela ONU que defende o esporte como um grande instrumento de inclusão e de consciência social. Evidencia-se esse fato pelas Olimpíadas que para abranger portadores de deficiências criou as Paraolimpíadas, dividindo os indivíduos e classificando-os. O cenário excludente dos esportes fomenta o preconceito e a falta de informação acerca das deficiências, já que as Paraolimpíadas recebem menos atenção midiática do que as Olimpíadas.

A posteriori, a falta de incentivo à prática de esportes e a limitação ao ambiente escolar torna o mesmo alvo de desinteresse. O encorajamento é evidenciado nos países desenvolvidos que utilizam o rendimento escolar e o bom desempenho nos esportes como critério para aprovação nas universidades e ofertar bolsas de estudo.  O não uso dos esportes como ferramenta de educação - até mesmo com caráter disciplinar - fomenta a evasão escolar e o número de profissionais desqualificados no mercado de trabalho.

De modo a garantir o uso adequado dos esportes, o Ministérios do Esporte deve garantir um esporte inclusivo, através da criação de bolsas que incentivam a prática do mesmo por pessoas de diferentes classes sociais e portadores de deficiências, garantindo o acesso igual as oportunidades nas competições esportivas. O Ministério da Educação deve investir em parceria as instituições de ensino privadas para, junto às escolas públicas, inserir atividades extracurriculares de caráter esportivo, e a longo prazo, transformá-las em critério para adentrar universidades federais e privadas, além de ofertar bolsas de estudo e incentivo a participação de competições. Com tais medidas sintetizadas, o esporte além de possuir o caráter inclusivo, formará profissionais mais disciplinados e qualificados - logo a educação trará o retorno financeiro previsto pelo economista Lewis.