O esporte como ferramenta de inclusão social no Brasil

“Menina de Ouro” é o título do filme dramático estadunidense,lançado em 2004,narrador da história ficcional de Maggie Fitzgerald,uma mulher que almeja ser lutadora de boxe.Nessa ótica,embora tenha conquistado seu sonho,para realiza-lo,precisou enfrentar à aceitação em um esporte predominantemente masculino.Apesar de ser uma obra ficcional,o longa-metragem traz a tona uma qualidade intrínseca dos esportes,a possibilidade de transformações.Dessa forma,vê-se que a prática esportiva é uma ferramenta de modificações sociais,pois  oferece visibilidade a todos os grupos,contudo,distanciando-se dessa perspectiva elogiosa, ela ainda é desvalorizada nas escolas.

Primeiramente,deve-se pontuar que as atividades lúdicas conferem visibilidade a grupos marginalizados socialmente.Sobre esse viés,vale analisar a jogadora Marta,em que, na Copa do Mundo na França,exibe em sua chuteira uma bandeira de igualdade de gênero bordada.Assim, torna-se notório pela ação da futebolista,o recado do sentimento de pertencimento que o esporte está propiciando.Porém,o aspecto igualitário nem sempre foi assim,somente em 1934  as mulheres conseguiram conquistar o mínimo direito de participação esportiva.Desse modo,é perceptível,ao conceder foco ás mulheres,a progressão e a inclusão que as práticas esportivas oferecem aos grupos mais isolados.

Entretanto,vale ressaltar que o esporte é pouco valorizado nas escolas.Quanto a essa questão,por mais que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) prevê a consideração e  utilização das atividades lúdicas no ambiente escolar,tal prática é ineficientemente aplicada em todas as instituições de ensino.Acerca dessa lógica,consoante a revista O Globo,seis em cada dez colégios no Brasil não possuem quadras para as atividades físicas.Logo,os benefícios oriundos do desporto,como por exemplo,a melhoria da performance do bem-estar físico e do aumento da capacidade cerebral do praticante após os exercícios,são inconcebíveis para grande maioria dos estudantes.Desse maneira,urge a necessidade de modificações estruturais.

Infere-se,portanto, que  a ginástica é uma ferramenta de transformação social,todavia,a desvalorização nos educandários é uma mazela a ser combatida.Logo,é imperioso que o Ministério da Educação,por meio da construção e melhorias das quadras,bem como compras de equipamentos,realize a ação  de incentivar a prática esportiva,tendo em consideração o auxílio de jogadores e jogadoras de futebol,com o fito de efetivamente garantir o esporte como prática acessível e frequente.Somente dessa forma,pode-se fazer o desporte,um gerador de meninas e meninos de ouro na sociedade brasileira.