O esporte como ferramenta de inclusão social no Brasil

Historicamente, o esporte na sociedade brasileira é significativamente presente em todas as esferas socioculturais. Essencialmente, em comunidades em que a democracia tarda a chegar. Assim, populações de regiões periféricas que são rebaixados e marginalizadas pela sociedade brasileira, tendem a compreender o esporte como única forma de atingir o patamar de uma vida digna. Tal problemática, é  reflexo de uma sociedade altamente desigual que priva comunidades da periferia do sistema a possuírem o minimo do bem estar social.

A princípio, é notório evidenciar que o esporte fornece a futuros cidadãos dessas comunidades princípios como disciplina, o respeito as regras e a interação social. Entretanto, apenas essa modalidade fica impossibilitado de suprir outras carências marcantes nessas populações. Desse modo, é evidente que além do esporte, tem de haver outras organizações para possibilitar a inclusão social através dessas ferramentas.

Ademais, o projeto “Edução pelo Esporte” gerido pelo “Instituto Ayrton Senna”, é exemplo desse quadro mencionado. A iniciativa, fornece atividade de desenvolvimento socioemocionais, alimentação, além do esporte como meio para beneficiar crianças e adolescentes a exercerem autonomia e pensamento crítico.

Destarte, fica evidente que o esporte é uma das maneiras para providenciar a crianças e adolescentes carentes, ferramentas para interagir socialmente, adquirir habilidades cognitivas e disciplina. Contudo, esse projeto deve ser aliado a varias formas do conhecimento, além de suprir necessidades físicas, como a fome e outras privações. Portanto, órgãos educacionais como o Ministério da Educação e da Cultura devem providenciar projetos que incentivem o esporte, unidos com outras áreas do conhecimento.