O esporte como ferramenta de inclusão social no Brasil

O sociólogo Émile Durkheim afirma que a sociedade pode ser comparada com um “corpo biológico”, por ser, assim, como esse, composta por partes que interagem entre si. Nesse viés, ao analisar o esporte como ferramenta de inclusão social no Brasil, constata-se que esse atua como um mecanismo essencial para manter a interação desse corpo social de forma saudável. No entanto, a falta de investimento do Estado e também de cidadania da população dificulta a ação do desporto nessa àrea.

Em primeiro lugar, conforme o filósofo Henrique de Lime, a modernidade se assenta no enigma de uma civilização tão avançada em suas razões teóricas e, por sua vez, tão primitiva em suas razões éticas. Sob tal prisma, é que percebe-se o descaso do esporte no país, posto que apesar da Constituição Federal declarar essa prática como um direito fundamental, nota-se uma realidade que não dialoga com esse regulamento. Como observa-se nos dados do Censo Escolar de 2015, em que mais da metade das unidades públicas de educação básica não possuem quadra esportiva. Dessa forma, um meio que tem o potencial de fomentar a inclusão social na nação é negligenciado pelo poder público

Ademais, segundo o filósofo A. Schopenhauer, a vontade é a essência de todas as coisas. À luz disso, compreende-se que outra problemática entorne dessa situação é a falta de interesse da população diante dos dilemas presentes na sociedade -dado que se essa tivesse a vontade, conforme o filósofo, se mobilizaria para que houvesse a concretização dos direitos presentes na Carta Magna- .Assim, a falta de cidadania faz com que a atuação do esporte apresenta-se de forma tímida  a indivíduos que encontra-se em situação de exclusão social, seja pela condição financeira, seja por ser portador de alguma deficiência física.

Logo, é mister que o Estado intervenha nessa situação. Para tanto, cabe ao Ministério da Cidadania desenvolver políticas públicas, mediante a verbas de governamentais, a fim de que o esporte exerça a inclusão social. Nesse sentido, é preciso que programas sejam elaborados da seguinte forma, criar quadras esportivas nas instituições escolares que não possuem, por meio de dados, como o do Censo Escolar, que expõem quais são essas localidades; campanhas veiculadas na grande mídia- que alertam os prejuízos decorrentes da dissonância entre o que diz a Constituição e a realidade no tratamento direcionado ao desporto na nação, isso ocorrerá com depoimentos de pessoas que poderiam se sentir inclusas socialmente por intermédio do esporte, mas devido à falta de investimento não usufruam dessa realidade, com objetivo de sensibilizar a população a praticar a cidadania. Diante disso, construir-se-à uma sociedade que se interage de forma saudável.