O esporte como ferramenta de inclusão social no Brasil

Enviada em 15/08/2020

Percebe-se, no linear do linear do século XXI, os efeitos do esporte como ferramenta de inclusão social no Brasil. É de conhecimento geral que o esporte e a prática de exercícios físicos é benéfica para o corpo e a mente e é uma saída para ascensão financeira e social para muitos jovens. No entanto, é imprescindível ressaltar o benefício da inclusão de jovens marginalizados e a falta de alcance de prática esportivas em determinadas regiões. Nesse sentido, verifica-se a necessidade de alterações para a democratização dos esportes.

Nesse contexto, uma maneira de analisar o benefício da inclusão de jovens marginalizados é o filme “Amador”, no qual conta a trajetória de um garoto negro da periferia em rumo ao seu sonho de entrar na NBA. Do mesmo modo, o esporte pode tirar muitos jovens pobres de um ambiente propício a drogas e ao crime e levá-los a um novo contexto onde podem viver seu sonho de ser um jogador profissional  auxiliar sua família financeiramente, assim diminuindo o número de crimes cometidos por jovens no país.

Paralelo a isso, assim como disse Nelson Mandela, “devemos promover coragem onde há medo, promover acordo onde há conflito e esperança onde há desespero”, a falta de alcance do esporte em determinadas áreas e regiões faz com que muitos jovens não tenham acesso a essas atividades, seja pela falta de projetos ou pela condição financeira de algumas famílias, deixando-os à margem da sociedade e próximos as práticas ilegais dessas áreas. Sendo assim, é necessário que tais famílias recebam o devido auxílio para que possam desfrutar de tais atividades.

Portanto, para que o esporte possa trazer a inclusão social, cabe ao Ministério da Educação, cuja função é a elaboração e execução da Política Nacional de Educação (PNE), por meio de parcerias com programas de inclusão de esportes, levar a prática de esportes a todo Brasil com ações solidárias, doações e políticas afirmativas, a fim de que se democratize as práticas esportivas.