O esporte como ferramenta de inclusão social no Brasil

O filme biográfico “Eu, Tonya”, mostra uma ex-patinadora que conseguiu superar sua infância pobre e problemática através do esporte. Sob tal viés, a Constituição Federal de 1988 assegura à atividade desportiva formal e informal de todos os indivíduos brasileiros. No entanto, nota-se uma falha na isonomia no que tange o incentivo à prática do esporte como inclusão social. Nesse cenário, verifica-se um grave problema de contornos específicos, em virtude da negligência estatal e da falta de informação da sociedade.

Primeiramente, vale ressaltar que a inoperância governamental é uma causa latente do problema. Nesse contexto, segundo Aristóteles, a política tem como principal função preservar o bem-estar de uma sociedade. Nessa continuidade, Ronaldo “Fenômeno” é um exemplo de sucesso e inclusão social por intermédio do esporte, nascido na periferia do Rio de Janeiro e de família muito pobre ao ser descoberto no futebol teve sua vida mudada. Diante disso, verifica-se a importância das políticas públicas envolvendo o incentivo ao esporte para a formação e inserção do cidadão na sociedade brasileira. Contudo, ainda há uma brecha no que tange a atuação dos governantes no âmbito de projetos que incentivem à prática do esporte.

Outrossim, outra dificuldade encontrada é a falta de informações dos cidadãos brasileiros acerca do assunto. Logo, conforme Pitágoras, crianças devem ser educadas, para que homens não sejam punidos. Sob essa lógica, se há um problema social, há como base uma lacuna educacional. Nessa continuidade, conforme a Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro, 1/3 dos jovens entre 15 a 24 anos estão fora das salas de aulas, possibilitando tanto a falta de práticas desportivas, quanto a marginalização desse nicho social. Nessa perspectiva, as escolas não tem cumprido seu papel de prevenir a evasão escolar dos jovens, fazendo com que haja a exclusão social de jovens brasileiros e assim consolidando o problema.

Dessarte, mediante o exposto é indubitável a urgência para mitigar tal situação. Para tanto, torna-se interessante que o Ministério da Educação em parceria das Secretarias Estaduais de Educação, elabore informações sobre a importância da prática de esportes, para alunos do Ensino Fundamental e Médio, por meio de palestras e propagandas, tendo como finalidade influenciar jovens a se matricular em projetos sociais do Governo Federal. Essas propagandas e palestras devem ser transmitidas nas redes sociais dos Ministérios e das Secretarias Estaduais, contendo informações sobre os projetos que o Governo Federal mantém.