O esporte como ferramenta de inclusão social no Brasil

O documentário esportivo “Paratodos”, retrata a rotina de oito renomados atletas paraolímpicos brasileiros e discute a inclusão da pessoa portadora de deficiência na sociedade. Fora da ficção, a esfera social moderna não apresenta certo destaque para o esporte como ferramenta de inclusão social. Em vista disso, o descaso dos meios governamentais com o centro esportivo corrobora para o acréscimo desse cenário, além de as instituições de ensino não incentivarem a prática de atividade física que incluem deficientes.

Em primeiro plano, é importante ressaltar a omissão do Governo para a inserção social por meio dos esportes. Nesse sentido, é notório que os investimentos nesse setor é considerado baixo, em razão da explícita desatenção com as disparidades sociais que ocorrem no Brasil. Uma prova disso são os dados divulgados pela Folha de São Paulo, os quais demonstram que o Estado tem investido cada vez menos no meio esportivo. Com isso, os jogos paraolímpicos são executados e exibidos com menos frequência nas grandes mídias televisivas. Logo, é necessário a intervenção do meios oficias para a resolução desse empecilho.

Ademais, outro aspecto a ser abordado é o fato da escassez de esportes nas escolas que incluem deficientes. Nessa perspectiva, vale ressaltar que a prática de atividade física nos sistemas educacionais é uma oportunidade para fortalecer o relacionamento entre os estudantes, além do educador obter a chance de correlacionar esporte e inclusão. Com isso, segundo o filósofo Immanuel Kant, “O ser humano é aquilo que a educação faz dele”. Dessa forma, com os ensinamentos de inserção social por meio dos esportes, a formação dos indivíduos será baseada em momentos de empatia e trabalho em equipe.

Depreende-se, portanto, a relevância da criação de alternativas para obter o esporte como ferramenta de inclusão social no Brasil. Cabe ao Governo Federal, junto ao Estado, investir em esportes paraolímpicos, por meio de uma distribuição maior de capital para esse ramo esportivo, a fim de conceder um acréscimo no espaço desse esporte nos instrumentos midiáticos. Além disso, o Ministério da Educação deve apresentar o esporte nas escolas como algo que vai além da educação física, por intermédio de palestras e dinâmicas entre os alunos, com o objetivo de propiciar a inclusão de estudantes deficientes e o trabalho em equipe dos demais indivíduos. Desse modo, será possível ter um esporte de maior inserção social no Brasil.