O esporte como ferramenta de inclusão social no Brasil

Na ilustre obra cinematográfica “Coach Carter”, um professor de basquete transforma, através de aulas humanizadas de educação física, a vida de um grupo de alunos da periferia dos Estados Unidos, promovendo uma vida digna para os discentes. Para além das telas de cinema, tragicamente, a realidade vivida pelos alunos - antes de conhecer o basquete - faz-se presente no Brasil contemporâneo, devido à negligência do governo e, também, à falta de incentivo ao esporte no âmbito familiar. Assim, faz-se notória a necessidade da dissertação sobre essa problemática.

Primeiramente, é importante analisar a negligência do governo acerca do acesso ao esporte pelas classes mais carentes. De acordo com o art. 217 da Constituição Federal, em tese, o Estado deve fomentar o esporte como direito de todos. Porém, na prática, tal artigo encontra-se utópico, tendo em vista que a prática esportiva ainda é, infelizmente, elitizada no Brasil, apresentando a maioria de políticas públicas a respeito dessa problemática apenas para as esferas mais altas da sociedade. Assim, tamanho descaso fere a tentativa da busca de uma vida digna por indivíduos periféricos.

Outrossim, é pertinente ressaltar o escasso estímulo na esfera familiar ao esporte no Brasil. Segundo o sociólogo frânces Pierre Coubertin, fundador dos Jogos Olímpicos,  o esporte deve ser a herança mais valiosa de todos os homens. No entanto, tal patrimônio familiar está cada vez mais, perdendo o valor no Brasil, tendo em vista que a falta de incentivo à atividade física pelos parentes faz-se presente na sociedade brasileira, denunciando a desmotivação de jovens sonhadores que, através do esporte, almejam um bem-estar adequado para um cidadão.

Portanto, medidas resolutivas são necessárias para a resolução desse entrave. Com isso, urge o Ministério da Cidadania, em conjunto com o Ministério da Educação, criar um plano que busque oferecer um melhor acesso e incentivo ao esporte para que, assim, a inclusão social através deste tenha êxito no Brasil. Assim, por meio da criação de espaços públicos poliesportivos de qualidade e aulas, direcionadas para os familiares, nas escolas com o objetivo de expor o poder transformador do esporte. Dessa forma, histórias com um final feliz, assim como as dos adolescentes americanos, poderão ser contadas no Brasil.