O esporte como ferramenta de inclusão social no Brasil

“No meio do caminho tinha uma pedra, tinha uma pedra no meio do caminho”. Através desse trecho, do poeta modernista, Carlos Drummond de Andrade, percebe-se que a sociedade, ao longo do seu desenvolvimento, encontra problemas em relação à falta de inclusão esportiva. Nesse sentido, é notório que muitos jovens almejam investir em tal área como profissão e acabam abrindo mão dos estudos para tentar alcançar a ascensão social através do esporte.

Sob esse viés, pode-se apontar como empecilho à consolidação de uma solução, a inclusão de atividades desportivas na sociedade. Conforme Pierre Bourdieu, o que foi criado para ser instrumento de democracia não deve ser convertido em mecanismo de opressão. Nessa perspectiva, pode-se observar que a mídia, em vez de promover debates que elevem o nível de informação da população no diz respeito ao fascínio dos adolescentes em busca do esporte como consquista e sucesso, influencia na circunstância do problema.

Outro ponto relevante, nessa temática, é a evasão escolar por conta da intensa rotina de treinos e dedicação. Sob essa lógica, o filósofo e cientista Benjamin Franklin diz o seguinte: “o talento sem a educação é como a prata na mina”, ou seja, a formação didática e o esporte precisam está unidos paralelamente. No entanto, no que tange à questão dos estudos, muitos jovens abandonam o colegial para seguir um caminho incerto e díficil, ficando suscetíveis ao insucesso.

Infere-se, pontato, que o problema se mostra uma grande pedra a ser removida do caminho para o desenvolvimento. Dessa forma, é imprescíndivel que a Frente Parlamentar do Esporte - Associação suprapartidária de integrantes do Poder Legislativo que lutam por essa área - pressione o Poder Legislativo a criar leis que garantam o acesso ao esporte a toda população sem interferir na educação dos adolescentes por meio de protestos na câmara, a fim de ampliar o acesso desportivo e reduzir a evasão escolar.