O esporte como ferramenta de inclusão social no Brasil

“O esporte tem a capacidade de transformar pensamentos, quebrar paradigmas, educando os estudantes pelo movimento e interação social”( Diogo Diedrich). De maneira análoga a isso, o esporte como ferramenta de inclusão social. Nesse prisma, destacam-se dois aspectos importantes: deficiência de infraestrutura pública e a ineficiência de incentivo à prática esportiva.

Em primeira análise, evidencia-se que a deficiência de infraestrutura pública é um grande problema na sociedade brasileira. Sob essa ótica, segundo o Censo escolar, 6 de 10 escolas públicas não possuem quadras para atividade física. O esporte possui capacidade de integrar e proporcionar qualidade de vida a grupos socialmente reprimidos, por exemplo, pessoas com deficiência, indivíduos com condições socioeconômicas desfavoráveis e moradores de áreas pobres.

Além disso, é notório que a ineficiência de incentivo à prática esportiva é um grande obstáculo. Desse modo, a Constituição Federal de 1988 afirma que é direito de todos os cidadãos praticarem esporte e dever do Estado. Segundo a IBGE( Instituto Brasileiro de Geografia Estatística), 100 milhões de pessoas não praticam esporte no Brasil, contrariando os preceitos constitucionais. Por consequência da carência do apoio do governo, surgem vários impasses de saúde pública como obesidade e sedentarismo. Por isso o esporte é uma ferramenta essencial na vida das pessoas.

Depreende-se, portanto, a adoção de medidas que venham aumentar o esporte como ferramenta de inclusão social. Dessa maneira, cabe o Ministério de Educação construir espaços para a prática de atividade física nas instituições, por meio de um projeto de lei que disponha de um período máximo para que todas as prefeituras adequem-se à norma, disponibilizando recursos e fiscalizando. O Ministério de Educação deve promover também campanhas de incentivos nas redes sociais e nas mídias televisivas.