O esporte como ferramenta de inclusão social no Brasil
Enviada em 14/09/2022
Sob a ótica de Nelson Mandela, advogado e ativista, o esporte é uma ferramenta que possui a capacidade de mudar positivamente o mundo. No entanto, tal premissa não é tratada com seriedade na sociedade brasileira, uma vez que o esporte é uma ferramenta de inclusão social, que possui grande potencial benéfico na esfera da saúde física e psicológica, bem como na inclusão social e desenvolvimento de valores éticos nos indivíduos. Nesse sentido, observa-se um delicado problema, que tem como causas a ineficiência do incentivo a prática esportiva e a deficiência de infraestrutura pública.
Nesse cenário, em primeiro plano, é preciso atentar para a ineficiência do incentivo a prática esportiva presente na questão. Sob essa ótica, de acordo com o IBGE, 100 milhões de pessoas não praticam esporte no Brasil. Tal constatação é nítida na importância do esporte como ferramenta de inclusão, visto que como consequência da carência do apoio governamental, surgem empecilhos tanto para a saúde pública, como a obesidade, quanto para a segurança pública.
Além disso, a deficiência de infraestrutura pública é um desafio presente no problema. Djamila Ribeiro explica que é preciso tirar uma situação da invisibilidade para que soluções sejam promovidas. Porém, há um silenciamento instaurado na questão da inclusão social que o esporte promove, visto que a ausência de espaços, torna-se difícil a promoção do potencial inclusivo e de desenvolvimento de valores éticos. Assim, urge tirar essa situação da invisibilidade para atuar sobre ela, como defende a pensadora.
É evidente, portanto, que há entraves para que o esporte seja difundido como meio de inclusão. Dessa maneira, é preciso que o Estado brasileiro promova melhorias no sistema público do país, por meio da adaptação às necessidades das diferentes pessoas, como oferta do esportes para deficientes, com profissionais especializados para que esse grupo tenha seus direitos respeitados. É imprescindível, também que as escolas garantam a inclusão desses indivíduos por intermédio de projetos, com a participação de familiares, de modo que o esporte seja utilizado para a inclusão no país.