O esporte como ferramenta de inclusão social no Brasil

Segundo Nelson Mandela, “O esporte tem o poder de mudar o mundo. Tem poder de inspirar, tem o poder de unir as pessoas de um jeito que poucas coisas conseguem.”. Em conformidade com tal fala, o esporte tem o poder da união e da inclusão social. Porém, a falta de investimentos e políticas públicas juntamente com a escassez de programas e espaços esportivos nas escolas impedem que isso se torne uma realidade.

O impedimento do esporte como uma ferramenta de inclusão social no Brasil é intensificado pela carência de investimentos e políticas públicas. De acordo com uma pesquisa feita pelo Intistuto de Pesquisa Inteligência Esportiva, ligado à UFPR, em 2022, 61,5% dos municípios brasileiros não dispõem de Conselho Municipal de Esporte e 67% não formulam Plano Municipal de Esporte. Logo, esses dados revelam a dificuldade da implementação e fiscalização de políticas públicas esportivas e evidenciam a falta de planejamento estratégico na área. Desse modo, o acesso ao esporte fica restrito, afetando pessoas de baixa renda e minorias a participarem de esportes, contribuindo para a diminuição da inclusão social.

Para além disso, a escassez de programas e espaços esportivos nos colégios brasileiros pode causar a perda do desenvolvimento social e educacional. Segundo o Censo Escolar da Educação Básica, em 2020, havia 135.263 escolas na condição de educação básica com maior potencial para participar de programas desportivos educacionais e ações do Ministério da Cidadania voltadas para jovens entre 6 e 17 anos de idade. Os dados apontaram que 47% delas não possuiam instalação para a prática física, incluindo quadra, piscina, entre outros. Por consequência, o número de jovens sem acesso a práticas esportivas, sendo uma atividade que promove a inclusão social, aumentará.

Diante disso, cabe ao Governo Federal promover a criação de mais Conselhos Municipais de Esporte para elaborar planos estratégicos a fim de ampliar o acesso ao esporte a todos os cidadãos brasileiros. Também é necessário que o Ministério da Educação proporcione programas e espaços nas escolas brasileiras para aumentar a rotina esportiva entre os jovens. Somente assim, o esporte poderá cumprir seu papel de ferramenta para a inclusão social no Brasil.