O estigma associado ao vírus HIV na sociedade brasileira
Enviada em 04/10/2021
A Declaração Universal dos Direitos Humanos garante a todos que nasceram nessa condição direito à saúde. Entretanto esse direito é ferido, uma vez que há uma estígmatização associada ao vírus HIV, o que pode dificultar o acesso de pessoas soropositivas a esse recurso. Deste modo, é necessário discutir o preconceito associado ao HIV na sociedade brasileira, impulsionado, sobretudo, pelo déficit informativo e a má conduta estatal.
Primeiramente, vale ressaltar que, segundo Paulo Freire, filósofo nacional, a educação é essencial para fomentar não só o conhecimento técnico-científico, mas também o social. Entretanto, esse não é o cenário hodierno do Brasil, tendo em mente que não há componentes curriculares nas instituições de ensino que visem quebrar estígmas da sociedade, como o preconceito com pessoas portadora do vírus HVI, o que compactua com a desenformação sobre a temática e, consequentemente, a perpetuação de estígmas relacionados ao vírus.
Ademais, vale salientar também que, segundo Hannah Arendt, filósofa alemã, há uma banalização do mal, ou seja a sociedade propagada atos nocivos a certo grupo social de maneira inconsciente e estrutural. Sob essa ótica, isso também se aplica a marginalização histórica sofrida por pessoas soropositivos, uma vez que essas, desde a epidemia viral do HIV no final do século XX, são ligadas a pessoas com estilos de vida promíscuas. Com isso, desde o início do século há uma estígmatização originada da estrutura social, o que dificulta a difusão do tratamento e a saúde, ferindo os Direitos Humanos.
Percebe-se, portanto, o estígma associado ao vírus HIV na sociedade Brasileira. Por isso, cabe ao Governo, na figura do Ministério da Educação, expandir a matriz curricular nacional, por meio da adição de novos compenentes curriculares, como “Saúde e Sociedade”, nas escolas públicas e privadas do Brasil, visando não só disseminar informações e suprir o déficit informativo sobre temáticas como o HIV, mas também cumprir a teoria Freiriana.