O impacto da exposição a telas no desenvolvimento infantil

A ascensão da revolução técnico-científica-informacional viabilizou a quebra de barreiras físicas e possibilitou que o mundo e suas relações se tornassem mais flexíveis. Entretanto, embora benéfico em diversos aspectos da questão, é possível perceber um legado de contornos específicos no que se refere ao efeito da exposi- ção a telas no desenvolvimento infantil. Nesse contexto, percebe-se a configuração de um grave problema, o qual persiste devido não só a carência de responsabilida- des governamentais, mas também em virtude da falta de entendimento popular.

A princípio, a falta de comprometimento governamental é fator determinante para a persistência do problema. A deficiência de investimentos em projetos edu-cativos, qualificação de profissionais ou mesmo ou criação de projetos pouco didá- ticos, promovem a não ocupação do público jovem em função da formação de es-

paços pouco acolhedores e atrativos à esta categoria. O que viabiliza assim, a pre- ferência por aparelhos eletrônicos, os quais proporcionam longos períodos de lazer ao público juvenil ao tempo que acarreta diversos problemas sociais, como dificul- dades de aprendizado e na construção da identidade individual.

Além do mais, a carência de conhecimento popular caracteriza-se como com- plexo dificultador. Apesar da globalização haver possibilitado o acesso às tecnolo- gias por milhares de pessoas, muitos indivíduos não tem acesso a informação de qualidade, o que faz com que muitos pais passem a acreditar que o acesso diante de aparelhos por longas jornadas não poder trazer prejuízos a saúde destes consu- midores. Contudo, a permanência constante perante a instrumentos eletrônicos motiva o surgimento de doenças psicológicas como a ansiedade, visuais em virtude da alta exposição a luz e indisposições físicas.

Portanto compete ao governo estadual discutir e estabelecer em conjunto ao ministério da educação projetos e oficinas inclusivas que estimulem o anseio em aprender e visem estabelecer o ensino em período integral. Ademais, cabe ao mi- nistério das comunicações a elaboração de campanhas, com o intuito de concienti- zar toda a sociedade acerca da importância de manter hábitos saudáveis no que tange a questão do uso de tecnologias de forma exarcebada, exercendo assim pa- pel fundamental para boa formação e desenvolvimento infantil.